《陈太丘与友期》学案

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《陈太丘与友期》学案
《太丘与友期》学案班级:      姓名:      学习目标:1.积累文言词语,借助注释和工具书理解课文内容,当堂成诵。2.读课文,分析人物形象。3.得到的启示 。一、自主学习:1.《世说新语》是六朝人小说的代表作,是    (朝代)人     (姓名)组织的。2.初读课文,给加点字注音。太丘舍去     ;尊在不    ; 非人哉     ;友人惭    3.朗读课文,按要求给下面句子画上停顿。太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元时年七岁,门外戏。客问元:“尊在不?”答曰:“待久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元曰:“与家期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元入门不顾。二、再读课文,感知课文内容。1. 读课文结合注释及工具书,解释加点的词语.太丘与友期行(    ),期日中,过中不至(    ),太丘舍(  )去(  ),去后乃(  )至。 元时(  )年七岁,门外戏。客问元:“尊(    )在不?”答曰:“待(  )久不至,已去。”友人便(   )怒:“非人哉!与人期行,相委(  )而(  )去(  )。”元曰:“与家期日中。日中不至,则(  )是无信(   );对子骂父,则是无礼(   )。” 友人惭,下车引(  )之,元入门不顾(    )。2.根据课下注释试着翻译课文。                                                                                                                                                                                          2.请你用一句话概括课文内容。                         三、研读课文。(1--4按原文填空,理清故事情节)1. 故事的起因:                         2.友人听说太丘走后,有什么反应?                               3.元听友人的话后,生气不生气,他是如回答的?                               4.友人听了元的话,知道错了吗?从哪里看出来的?                               5.文中“尊、、家”的称谓有什么不同?                      
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