《太丘与友期》学案班级: 姓名: 学习目标:1.积累文言词语,借助注释和工具书理解课文内容,当堂成诵。2.读课文,分析人物形象。3.得到的启示 。一、自主学习:1.《世说新语》是六朝人小说的代表作,是 (朝代)人 (姓名)组织的。2.初读课文,给加点字注音。太丘舍去 ;尊在不 ; 非人哉 ;友人惭 3.朗读课文,按要求给下面句子画上停顿。太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元时年七岁,门外戏。客问元:“尊在不?”答曰:“待久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元曰:“与家期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元入门不顾。二、再读课文,感知课文内容。1. 读课文结合注释及工具书,解释加点的词语.太丘与友期行( ),期日中,过中不至( ),太丘舍( )去( ),去后乃( )至。 元时( )年七岁,门外戏。客问元:“尊( )在不?”答曰:“待( )久不至,已去。”友人便( )怒:“非人哉!与人期行,相委( )而( )去( )。”元曰:“与家期日中。日中不至,则( )是无信( );对子骂父,则是无礼( )。” 友人惭,下车引( )之,元入门不顾( )。2.根据课下注释试着翻译课文。 2.请你用一句话概括课文内容。 三、研读课文。(1--4按原文填空,理清故事情节)1. 故事的起因: 2.友人听说太丘走后,有什么反应? 3.元听友人的话后,生气不生气,他是如回答的? 4.友人听了元的话,知道错了吗?从哪里看出来的? 5.文中“尊、、家”的称谓有什么不同? |