运动变化中的相似三角形------温 授课日期：10月22日星期三 电教媒体：微机、幻灯片教 学目 标1掌握相似三角形的判定法、性质和基本图形。2教会学生 的审题法，注重培养学生的思维习惯。3培养尖子生攻克难题、的高分的。重 点掌握相似问题中运动变化的基本图形和清晰的思路难 点掌握相似变化中的分类思想和画出变化中的图形 教学过程教学设计 与 师生互动设计意图学 生活动活动一：情景引入 提问学生 引入目的：1学生 心中装着相似的基本图形，解决相似问题都迎刃而解。2思路清晰、印象深刻提问学生回答，加深分类思想 例题的引领 1对学生思维深度细致开发，对思维多维性、发散性的培养。2规范解题格式。3培养分类思想。4完善解题过程。1通过幻灯片 动画过程的演示学生对此类运动难题的理解变得非容易，运动变化的过程图一 一呈现。2培养学生脑中形成复杂的思维模型，形成分类思想。 3解决运动难题的。4培养数学兴趣，数 学素养。提问学生 总结活动二：小试分类思想： 活动三： 例题引领 活动三： 小结：1总结这节课都学到了什么？ 2解决此类题思维式、法？ 3反思 作 业 设 计巩固型提 升型兴趣探究型v小卷练习册一卷通P94—27、28小卷（一道题） 板 书 设 计 例1图例2 图例3图 课 后 反 思1运动变化问 题对学生来说较难，类型题多练几道。2掌握运动变化图形，一一画出。3掌握分类思想。 |
