28女娲造人自主预习1．下列加点字注意不完全正确的一项是（A）A. 女娲( wā ) 澄澈(deng che)---（chéng chè）B．崛起（jué） 疲倦不堪（kān）C．踪迹（ē） 莽莽榛（zhēn）榛2.给下列各组形字组词。掘（土） 掺（和） 枕（头） 崛（起） 渗（透） 耽（误） 3．文中处处洋溢着人类诞生的喜悦感。请找出文中直接表现这种喜悦的四字词语或成语。答：兴高采烈、满心欢喜、眉开眼笑、非凡气概、跳跃欢呼4．填空。（1）神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为，借助（ 精神 ）和（ 思想 ），把自然和客观世界拟人化的结果。（2）本文是根据古代神话改写的，其体裁是（记叙文），它详细叙述了（女娲造人）的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。5.神话充满了想象的色彩。阅读课文，想想作者是分几步展开想象的？答：分四步：１、女娲为什么要造人？２、女娲是怎样造出第一个人的？３、怎样才能造更多的人呢？４、怎样让人类自己繁衍生息？6.女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解释这种写法?答：不是真的。神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。7.女娲是神话传说中的人物,但作者又予她人的心理，人的情感，人的生活体验。你认为女娲是一个什么样的形象？从文中找出相关语句加以说明。答：女娲是一个人性化的神。文中相关语句：1、神性：神通广大；2、人性：勤劳、明、有爱心、有创造力。8.你怎么理解“女娲造人”的神话故事？它是不是一种迷信呢？答：女娲造人的情节显然是想像的神话。神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今天的科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研究，所以，这种想像力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。它不是一种迷信。拓展人应台曾经跟孩子们讲过这样一个童话。一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物，是出发去找人，想给人一番教训。。。。。。。本匠就把工具箱绑在骆驼背上，骑上驴子，得意洋洋地上路了，吹着口哨。我 |
