，概括稍显不足，逻辑思维不强，没有做到，总体年龄较小，理解有限。教学目标知识与目标1、了解神话的特点。2、了解有关人类起源的神话故事。法与过程目标3、体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较，掌握想像的法和思路。4 、体会文章的思想感情。教学重/难点教学： 1、了解神话的特点。 2、体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较，掌握想像的法和思路。教学难点：体会文章的思想感情。情感态度价值观目标5、感受体会文中女娲朴实感人的母亲形象。教学形式1、自主学习2、合作学习3、探究学习教学法手多媒体学法指导合作探究渗透时机贯穿教学全过程德育渗透内容渗透时机提示渗透内容：感受母爱。渗透时机：师生探究与拓展延伸过程中。教学辅助手准备及检查□多媒体课件□学具□教具□实验准备□辅助材料□其他准备教学过程设计：一、导语设计同学们，远古时代，生产力水平低下，知识贫乏，人们对一些自然和社会现象，比如日月出没、电闪雷鸣、人类自身来源等，不能科学地解释，是被困惑的原始人便通过幼稚的想像把自然力形象化、人格化，并且依照人类的英雄形象，创造了多动人的神话故事。一个被幻想加工过的神奇世界便产生了：山川日月风雨等自然事物都有一个专司其职的神灵；开天辟地后的盘古“头为四，目为日月，脂膏为江海，毛发为草木”，威武的太阳神每天乘坐羲和驾驶的车子绕天巡行……。人，到底从而来？思索着的远古人们用他们丰富的想像创造了女娲抟土造人的神话，今天我们所要学的《女娲造人》（板书文题）就是袁珂根据中国古代神话而改写的。二、简介神话和神话的特点1．神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由远古时代生产力水平很低，人们不能科学地解释世界，自然现象和原始社会文化生的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为，借肋想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。2．神话的特点：神话是原始人对自然和社会的认识。神话富有幻想的形式。神话中的人物形象都是神或半人半神。三、作者简介袁珂：我国著名的神话学家。其著作《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。四、预习字词检查读出加点字的正确读音：澄澈 |
