第二十八课《女娲造人》导学案 1．复述故事情节，激发探求未知领域的欲望，感受文中所表现的喜悦之情。 2．感悟和体会文中所表现的喜悦之情和了解神话故事的特点。【预习感知】1．掌握字词，扫清阅读障碍（1）读音：女娲（ ） 澄澈（ ） 幽光（ ） 莽莽榛榛（ ）（ ） （2）解词：澄澈： 灵： 绵延： 莽莽榛榛： 神通： 2．有关女娲造人的神话传说 3．认真朗读课文（含单元提示、课文提示、课文、课下注释等），整体感知课文内容，思考下列问题。①表情朗读全文，识记课文情节，恰当的复述课文。②研读课文，比较神话故事和课文内容，筛选出联想想像的内容。 4．提出自己在预习时没有解决的问题。 【交流】一、小组内交流预习务，检验预习效果。二、 整体感知课文1．复述故事 情节，理解本文联想与想像手法的 运用 ①自由朗读课文，熟悉情节。 ②复述课文故事情节，待复述完后，讨论整理归纳，看看课文中丰富了哪几个情节。 2．讨论：a女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法? b你也发挥自己的想像，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听听。 三、探究品味，感受课文中对人类诞生的喜悦感 1． 讨论：说说你对女娲的认识。 2． 跳读课文，划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，讨论交流一下自己的感受。 |
