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初一语文女娲造人导学案

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初中教师网《风俗通》里两则短文,然后请一学生复述课文故事情节,其他学生边听边在课文中划出短文中所没有的内容。讨论整理归纳,看看课文中丰富了哪几个情节?2、、同学们才找出的几个情节,特别是女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?3、默读这几个情节,同学们看看哪里最见出作者的想象力,能否谈谈你的看法?4、讨论:结合文中想象的情节,体会女娲形象。完成句式:女娲是一个(                                )。5、女娲到

 

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