导入新课守株待兔南辕北辙 在中国和世界文学的宝库里，有一种有趣、简单而深刻的文章——寓言 “寓”是“寄托”的意思。寓言，通是把深刻的道理寓简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯运用拟人的手法，语言简洁锋利。（1）劝谕性（2）讽谏性2、寓言的特点： 1、寓言的定义：什么是寓言？学习目标 知识与目标： 用自己的话多角度概括每则寓言，培养发散思维。 过程与法目标： 学习四则寓言，掌握文言字词及成语，能熟练运用。 情感态度与价值观目标： 理解四则寓言的寓意并能与现实生活联系起来。教学重难点1、理解寓言的潜在含义，分析故事情节。 2、多角度概括寓意，注意文言实词的用法。遽（ ）将（ ）跛（ ）髀（ ）堕（ ）读准字音?? ?bǒ jùjiāng??duò??bì其父（ ）曰父子相（ ）堕而折其髀（ ）损兵折将（ ）fǔfùshézhé词语解释头：引弦而战：商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送一点不值的东西，这种加送的东西叫做“头”。拿着弓箭去打仗。凯歌：打了胜仗所唱的歌。凯，胜利的乐歌。较量：庇护：用竞赛或斗争的式比本领、实力的高低。庇，袒护。猛的赫耳墨斯赫耳墨斯 赫耳墨斯是希腊奥林匹斯十二主神之一。他穿有带飞翅的凉鞋，手持魔杖，能像思想一样捷地飞来飞去，故成为宙斯的传旨者和信使。他是宙斯与迈亚之子，是商人和贸易的保护神。希腊诸神简介奥林匹亚宙斯神殿主神：宙斯天后：赫拉太阳神阿波女战神雅典娜月神：阿尔忒弥斯 课文讲解 课文一开始就用“想知道他在人间受到多大的尊重”来揭示赫耳墨斯的奢望，“想知道”是掩饰之辞，实际上是“想得到” 。后来，作者用“心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”，揭穿了他心底的秘密。其实无须作者揭穿，看看他的试探式也可见分晓：他首先问宙斯雕像的价，大有跟最高的神一比高低之意；知道价不高，他很满意，因而又“笑着”问赫拉像的价。两问之后，他似乎已经有把握胜过所有的神了，最后才问到自己的雕像，结果却完全出乎他的预料：他的雕像一文不值，可以“白送”。伊索用短短的篇幅，生动地刻画了一个盲目自高自大者的形象。 寓意：讽刺、批评了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。 读文章讨论一下赫耳墨斯具有怎样的性格特点? 赫耳墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重,表现他爱慕虚荣的性格。 赫耳墨斯听到宙斯的雕像值一个银元, 他以为宙斯的雕像只值一个银元,赫拉的雕像也一定不值多少，表现出他自以为是的性格。 赫耳墨斯看见自己的雕像 |
