30、寓言四则课型：自读 时间：12月14 日 中心发言人：严鸿标教学目标1、知识目标（1）积累词语。理解“头、智、筑、亦云、亡、吊、遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。（2）了解寓言的特点及《伊索寓言》的有关文学识。（3）分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。2、目标（1）通过品味关键词句来理解寓言的寓意。（2）从不同角度灵活理解寓意，培养学生发散思维。（3）学习续编或改编寓言，培养发散思维。3、情感态度价值观:联系生活实际感悟寓意，培养健全人格。教学重难点:1、积累文言词语。2、通过品味关键词句来理解寓言的寓意。安排：3教学过程第一《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》一、导入新课作家严文井说过：“寓言是一个怪物，当他朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”今天，我们就一起来学习两则古希腊寓言故事，看看它们讲了什么故事，又蕴含着怎样的道理。（也可选讲《伊索寓言》中的故事导入）二、简介寓言和《伊索寓言》等相关知识1．寓言及其特点寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。篇幅大多比较简短。主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上运用夸和拟人等表现手法。2．简介伊索伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。3．与本文有关的古希腊神话人物①宙斯是古希腊神话中众神之。希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标。宙斯还和多女神生下了不少儿女，如太阳神阿波，旅行和商业神赫尔墨斯，智慧之神雅典娜。②赫拉是古希腊神话中的天后，主神宙斯的妻子，掌管婚姻和生育，是妇女的保护神。③赫尔墨斯，古希腊神话神话里掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。三、研读《赫耳墨斯和雕像者》1．检查预习赫（hè）拉 宙(zhòu)斯 庇(bì)护 粘(zhān)住庇护：袒护，保护。庇：遮蔽，掩护。（ráo）头(tou)：（见课文注解）2．朗读课文，复述故事。3、研读课文，（1）理清故事脉络 ①赫耳墨斯为什么来到凡间？【故事的起因和开端】因为他想知道他在人间受到多大的尊重。 ②故事主要是通过什么来展开叙述的？【故事的发展和结局】主要是通过赫耳墨斯和雕像者三问三答 |
