德莲学习目标： 1、理解寓言艺术特色； 2、扩写和续写； 3、培养读、写、听、说的。学习： 了解寓言的特点，学习寓言的写作技巧。学习难点： 理解本寓言的寓意。知识链接：《伊索寓言》：大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通在结尾以一句话画点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工，假借伊索之名，汇编成为广为流传的《伊索寓言》。伊索：公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 读准下列词语的读音，理解它们的意思，并选择两个以上的词语说一句话：赫拉 庇护 宙斯 爱慕虚荣 头 雕像 找出这则故事的核心主干。什么人——做什么——寓意是什么 二、作者对这个故事的核心主干丰富了哪些内容？（1）赫耳墨斯为什么要问自己雕像价格？—— 。（2）他如问价？—— 。（3）他问价的结果如？—— 。三、通过上面的学习，我们知道了，对人物进行心理、动作、神态等描写，可以让人物形象更加生动逼真，下面通过大家的理解，在横线上补上一些句子，看看赫耳墨斯是什么样的人。今天，天庭里的其他人都在忙着工作，只有赫耳墨斯无所事事，没人陪他玩耍，没人在他身边拍马溜须，他正在漫无目的地闲逛。逛着逛着，他突然想到：自己已经很长时间没到人间了，不知道自己在人间受到多大的尊重，不如到凡间去看看。 |
