七年级（上） 丰胜4.3.1 角它们给我们怎样的图形印象七年级（上） 丰胜4.3.1 角学习目标1.通过丰富的实例，理解角的形成，建立几中角的概念。2.掌握角的两种定义形式和四种表示法。3.结合实际例子，理解平角、角的概念。4. 通过在图片、实例中找角，培养学生的观察、探究、抽象、概括的以及把实际问题转化为数学问题的。 一、自学指导：请自学课本第136页的内容，并按要求完成自学：要求：（1）、了解角的概念，角的顶点，角的边，角的表示法有哪些？（2）、自学136页的思考，了解角的另一种定义，平角、角的概念。二、自学：1．有公共 的两条 组成的图形叫做角，公共端点叫角的_____，两条射线叫角的______．2．如图，∠ACB的顶点是 ，两边是____，____．端点顶点射线两条边点CCACB3．下图中表示∠ABC的图是（ ）． 4、角也可以看成是由一条____绕它的端点旋转而成的图形.B射线角是有公共端点的两条射线组成的图形。 顶点射线射线边边角的定义CAB 角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。始边终边CABOAB 如果一个角的终边继续旋转，旋转到与始边成一条直线时，所成的角叫做平角。认识平角OA（B） 当终边旋转到与始边重合时，所成的角叫做角。认识角角的表示法角用“∠”表示，读做“角”。要区别“记作：∠ABC或∠CBA⑴用三个大写字母表示：注意:顶点字母写在中间(2) 用角的顶点字母表示：记作：∠B注意: 独角这里能用∠ B表示角吗？∠ABD 、∠DBC、 ∠ABC角的表示法记作：∠1、∠2(3) 用一个数字表示：12βα记作：∠α、∠ β ⑷用一个希腊字母表示：注意: 只表示分角3三、试一试，我能行5．如图所示,角的顶点是___，边是____， .用三种不同的法表示角为：_______，______，______．1点CCACB∠ACB∠1∠C6、如图，∠1的顶点是 ，两边为 ， ；∠２的顶点是 ，两边为 ， ；∠1用不同的法表示为 或 。∠2用不同的法表示为 ，点BBCBD点DDADB∠DBC∠B∠ADB闯难关7．把如图所示中，用数字表示的角用三个大写字母表示．四、大显身手7．如图所示，其中有______个角，它们分别是_______．五、挑战自我10 . 如图，在锐角∠AOB内部，画1条射线，可得 个锐角，在锐 |
