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七年级数学上册433余角和补角教案

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4.3.3余角和补角1、掌握互为余角、互为补角的概念,理解它们的性质;2、了解位角,能确定具体物体的位。1、两角 互余、互补的概念及性质,确定位角是;位角的确定是难点。一、问题导入如图,是一个放在直线上的直角三角板,它的三个角之间有什么关系?∠ABC与∠CBD有什么关系? 两个锐角的和等直角,即两个锐角的和等900;∠ABC与∠CBD的和等1800。今天我们就来讨论具有这种特殊关系的角——余角和补角。二、余角和补角的概念如果两个角的和等 900(直角),就说这两个角互为余角。如图,若∠1=230, ∠2=670,∠1与∠2互为余角;若∠AOB=900 ,∠3与∠4互为余角。类似地,如果两个角的和等1800(平角)就说这两个角互为 补角。如图,若∠1=230 ,∠2=1570,∠1与∠2互为补角;若∠AOB=1800,∠3与∠4互为补角。思考:(1)余角和补 角是一个角,还是指两个角之间的关系?(2)余角和补角与角的位置有没有关系?余角和补角不是一个角,而是两个角之间的关系;余角和补角是指两个角的数量关系,与位置无关。设一个角为 ,则它的余角为900- ,补角为1800- 。三、 余角和补角的性质例1如图, ∠1与∠2互补,∠3与∠4互补, ∠1= ∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?分析:(1)∠1与∠2互补,∠2等什么?∠3与∠4互补,∠4等什么?∠2=1800-∠1,∠4=1800-∠3。(2)当∠1= ∠3时,∠2与∠4有什么关系?为什么?∠2 =∠4等量减等量,差相等解:∵∠2= 1800-∠1,∠4=1800-∠3     又∠1= ∠3    ∴∠ 2=∠4(等量减等量,差相等)上面的结论,用文字怎么叙述?等角(同角)的补角相等。把例1中的互补改为互余,∠2与∠4还相等吗?你能得到什么结论?等角(同角)的余角相等。四、位角我们知道,为了确定物体在地图上的位置,我们 把地图分为八个向,如图(1)。那么,在平面上怎样确定一个物体的具体向呢?这就要用 到位角。例如点A在东偏北230或北偏东670,南偏西320或西偏南580。例2 如图(2),货轮O在航行过程中,发现灯塔A在它南偏东600的向上,同时,在它北偏东400、南偏西100、西北向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D。仿照表示灯塔的法,画出表示客轮B、货轮C、和海岛D向的射线。解:如图五 、1、已知∠ =70039′,求∠ 的余角和补角。2、一个角 的补角是它的3倍,这个角是多少度?3、如图,由A测B,向是:A.南偏东32( B.南偏东58(C.北

 

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