4.3.1 角的度量（2）学案学习目标会用量角器测一个角的大小，能借助三角板画出30°，45°，60°，90°等特殊角及用量角器画出一个给定度数的角，会用尺规作图画一个角等已知角，熟悉并理解画法语言．学习：会用量角器测量角的大小，会用尺规画一个角等已知角．学习难点：用尺规画一个角等已知角．一、预习导航： 1．角度计算：60°－30° 38.15°＋38°15′2．画一个角等已知角． （1） 你能用量角器画一个角等36°吗？能画一个角等108°吗？ （2） 你能用三角板画出30°，45°，60°，90°等特殊角吗？ 二、合作交流：用尺规画一个角等已知角． 1、 已知∠AOB，画一个角等这个角． 请画出一个角等下面的角。 2、请同学们用三角板画出（1）15°；（2）75°；（3）105°；（4）120°；（5）135°的角． 三、自我:1．如下左图，量出图中三个角的度数分别是__________，这三个角的和是_____． 2．时钟从3点10分走到3点35分，它的分针转过________度．3．如上右图，直线AB、CD、EF相交点O，用量角器量一量图中各角的度数，其中相等的角是_________． 4．用一副三角板可以拼出________的角．5．如图，已知∠ACB，点D在边CB上， （1）以DC为一边，点D为顶点画一个∠EDC，ED交CAE． （2）比较线CE与DE的长短． 6．如图，是一个公园示意图． （1）用线把大门与各景点连接起来； （2）以大门为中心用字母表示两个景点之间的夹角；（3）量出（3）中各角的度数． |
