中的数据分析 约2数学活动与小结 约2四、教学建议1．了解学生知识背景，注意与前两个学相关内容的衔接 在前两个学中，学生已经学习了平均数、众数和中位数．本学需要学习利用加权平均数刻画数据的集中趋势，用差刻画数据的离散程度．在本章中，应当在分析数据的大背景下，将各个学的知识整合起来．例如，研究如根据平均数、众数和中位数的特征选择合适的统计量来描述数据的集中趋势．2．突出统计思想，强调统计量的意义 为了体现用样本估计总体的思想，本章在时设计了较多实例，研究了怎样用样本的集中趋势和波动情况估计总体相应的情况．另一面，教材强调了各个统计量的统计意义、揭示其本质特征，而淡化它们的计算技巧．例如，关加权平均数，教材设计了众多实例来展示“权”的不同意味；在差一节中，的练习将计算的负担降到很低．3. 准确把握教学要求对统计中的重要思想法，教材采用螺旋上升的编排式。在第十章中已经初步感受抽样调查的必要性，初步体会样本估计总体的思想。本章通过较多实例从不同的面进一步感受抽象的必要性，并初步感受样本的代表性，体会不同的抽样可能得到不同的结果。能够用样 |
