温度练习3一、课前长期以来，人们只凭感觉来判断温度，我想下面这些物体的冷热程度你能感觉出来。请在下面横线中填入适当词语。1．人发烧时体温比平体温__________。2．地球表面在赤道附近比北极感觉__________。3．火柴的火焰比开水__________。4．冬天操场单杠摸上去感觉__________。5．夏天吃的冰糕__________，冬天喝的水__________，洗澡用的水最好用__________水，从暖瓶中倒出的水__________。让我们总结一下吧!日生活中我们用来描述温度的词汇:冷、热、温、烫、凉、寒…物理学中把物体的冷热程度叫温度。以上__________中你填的词汇或不同，但表达的都该是物体的冷热程度；也就是温度的高低吧!先看书再来做一做:让我们一起预读课本上《温度计》这节的内容，想一想后完成下列填空好吗?1．温度是表示物体的__________。2．测量温度的工具叫__________。测体温的叫__________。3．温度的单位用字母__________表示，读做__________，人的正体温是__________。二、学习目标1．了解液体温度计的工作原理；能说出生活环境中见的温度值。2．通过观察和实验了解温度计的结构；会用温度计测量温度。3．通过学习温度计，激发自己的学习兴趣和对科学的求知欲望，使我们乐探索自然现象和日生活中的物理学道理。三、知识精讲我们有灵巧的双手，可以帮助我们做多事情。桌上一杯“冒气”的热水，别急着喝，先用手感觉一下“烫不烫”。瞧，温度的高低可以凭手的感觉来判断，但往往不可靠，怎么会不可靠?如果你不信，不妨做这样一个实验。实验:先把两手分别插入热水和冷水中，过一会儿，把左手插入温水中，说出你左手的感觉，然后再把右手插入温水中，说出你右手的感觉。感觉不一样吧!因此仅凭感觉来判断温度的高低是不行的，必须找到解决测量温度的法，发明测量温度的仪器——温度计。（一）温度计的原理几乎每个同学的家里，都使用温度计。夏天你感到炎热时，总想看看温度计的读数，气温到底有多高；当你感冒发烧时，需要使用体温计，测测体温…总之，我们的生活当中，经使用温度计。那么你可知道，温度计是谁发明的?它测温的原理是什么吗?很早以前，人们就发现了物体热胀冷缩的现象。300年前，科学家们开始研究，能否利用物质热胀冷缩的特性，制成专用的仪器，把物体的冷热程度表示出来。第一个着手这一工作的人，就是伟大的物理学家伽利略，他利用空气的热胀冷缩，在1592年制成了第一个温度计装置，这个装置虽然可以显示空气的热胀冷缩，但不够准确 |
