八年级物理 上册执教者:伍慧慧第二单元 物态变化课题4 升华和凝华 固态液态气态熔化—吸液化—放汽化—吸凝固—放？—？？—？问题:物质能从固态直接变成气态吗?猜想假设:物质能从固态直接变成气态； 物质不能从固态直接变成气态.设计案: 加热碘进行实验。实验注意事项：一、碘蒸气有毒，做实验时把试管口 用塞子塞紧来，以免影响健；二、使用酒精灯时要用火柴点燃，绝对不允向另 一酒精灯借燃，避免发生危险；三、看到有气体产生后马上停止加热，避免气体把塞 子冲出，造成危险； 四、仔细观察瓶内有什么现象发生，瓶底有无液体物质出现. 五、实验完毕把酒精灯用灯帽熄灭，把器材收好 。 实验探究的过程 固态碘没有变成液态，而 是直接变成了紫色的碘蒸气。实验结论:物质能从固态直接变成气态.实验探究: 学生实验分析现象 ：一、升华1、物质能从固态直接变成气态叫升华 。升华条件：2、日生活中的升华现象： 紫色的碘蒸气（加热）固态碘需要吸热 ●灯丝变细了，这是为什么？ ●一件冰冻的衣服慢慢变干 ●冬天人不熔化,却变小 ● 樟脑丸慢慢变小等. (学生自由讨论，然后小结)怪怪怪:大飘满天,瞬间不见快速阅读《科学世界》 问题：物质是否能从气态直接变成固态？作出假设：物质能从气态直接变成固态； 物质不能从气态直接变成固态。收集证据:(观察才实验的碘升华的试管)碘蒸气还存在吗？你发现了什么? 观察现象：有一层“黑色”的物质是固态碘；是前面所做实验中的碘蒸气遇冷凝结而成小颗粒（也就是固态碘）。说明了什么？讨论总结:物质能从气态直接变成固态二、凝华1. 物质从气态直接变成固态叫凝华紫色的碘蒸气 放热固态碘2.凝华条件:（遇冷）解释日生活中的凝华现象（1）天气寒冷时，教室玻璃表面出现的“冰 花”；（2）霜的形成；（3）是怎样形成的？(市的雾凇是一种冰美景)（室内的水蒸气遇冷凝华而成的小冰粒）（地面上的水蒸气遇冷直接凝华而成的） （高空中的水蒸气遇冷直接凝华而成的）生活、物理、社会 （1）利用干冰“二氧化碳”进行人工降雨。 师生共同分析其中发生的物态变化过程：（2）利用升华吸热来给食品降温（即有致冷作用），防止食品腐烂变质。如利用干冰易升华吸热来降温，防止食品腐烂变质。（升华—→凝华—→熔化。）（3）干冰用在舞台上制造“白雾”等。 2、利用凝华放热，能使温度不致太低。 如：俗话说的“下不冷化冷”。1、利用升华吸热可以致 |
