第4节 升华和凝华 知识与技能1．知道升华和凝华的概念。2．知道升华要吸热，凝华要放热。3．知道生活中的升华和凝华现象。过程与法1．通过观察了解升华和凝华现象，培养、酒精灯、碘。观察法、讨论法。一师一优课 一课一 (设计者： ) 一、创设情景，明确目标冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中见的现象。物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？学生思考、讨论。板书课题第4节 升华和凝华二、自主学习，指向目标学生自学教材第64页至第65页，完成学生用书第一部分的内容。三、合作探究，达成目标 升华和凝华活动：探究碘的升华和凝华【实验目的】观察碘的升华和凝华。【实验器材】密封少量碘粒的玻璃管、烧杯两只、热水、凉水等。【实验步骤】(1)一只烧杯中装入热水，另一只烧杯中装入凉水。(2)把密封碘粒的玻璃管插入热水中，做充分停留，观察发生的现象。(3)把该玻璃管从热水中取出并立即插入凉水中，观察发生的现象。【实验现象】(1)碘粒在热水中由固态的碘粒直接变成紫色碘蒸气；(2)碘蒸气在凉水中直接变成固态的碘粒。【现象分析】碘颗粒受热直接变成气态——升华；碘蒸气遇冷直接变成固态——凝华。【结论】(1)碘颗粒受热升华，碘蒸气遇冷凝华；(2)升华吸热，凝华放热。【反思小结】1．物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华，在这两种物态变化中并不存在液态这一环节，即升华和凝华的过程中，物质存在的状态只有固态和气态。2．升华吸热，凝华放热。【针对】完成针对练：升华和凝华1．下列物理现象属哪种物态变化？并用物理知识解释。(1)春天，冰冻的河面“开封了”。(2)夏天，柏油路面上的水很快干了。(3)秋天，清晨森林中升起的白雾。(4)冬天，室外冰冻的衣服干了。答案：(1)熔化，固态的冰变成液态的水。(2)汽化(蒸发)，液态的水变成气态的水蒸气。(3)液化，水蒸气遇冷液化成小水珠。(4)升华，固态的冰直接变成水蒸气。【教师点拨】本题把春、夏、秋、冬四季关水的物态变化集中在一起考查。应熟记六种物态 |
