第四节 升华和凝华【学习目标】 1、通过演示实验“碘的升华和凝华”理解升华和凝华的概念，说出升华吸热，凝华放热。 2、通过对生活中的升华和凝华现象的分析，能用物理知识进行解释。 3、通过分析固、液、气三者之间的物态变化，写出水的三态联系。【评价务】分析演示实验“碘的升华和凝华”，说一说升华需要吸热，凝华需要放热。以小组为单位，用物理知识解释升华和凝华现象。对同学的演板情况作出正误判断，并独立完成题。【难点】：会用物理知识解释生活中的实例。难点：通过识别生活中见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的。【器材准备】碘颗粒 烧瓶 酒精灯 火柴 【学习过程】一、学案自学 1．物质从_________态变为_________态，叫汽化．__________和__________是汽化的两种式；物质从__________态变为__________态，叫液化．__________和__________是液化的两种法． 2．沸腾是液体内部和表面同时发生剧烈_________现象．在沸腾过程中，虽然继续对水加热，但只能使水不断地变成_________，它的温度_________． 3．各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫_________，不同液体的_________不同． 4．蒸发是在温度下都能发生的_________现象．蒸发只发生在液体的_________． 5、 与 是使气体液化的两种法二、小组合作 1．物质从气态直接变成______态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要______热。 2．物质从固态直接变成______态的现象叫做升华，物质在升华过程中要______热。 3．实验室用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在______时______热的缘故。 4．用久了的电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝______和______而形成的。 5．指出下面的物理现象属物态变化的哪种式。 (1)萘球过一时间后会变小。______ (2)冰冻湿衣服在0℃以下也会干。______ (3)沥青马路在太阳照射下熔化。______ (4)洒在地上的水很快干了。______ (5)戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水珠。______ (6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。______三、班级展示 1.提出问题：固态和气态之间可不可以相互转化呢？ 2.实验探究：小组合作完成 实验器材：圆底烧瓶、酒精灯、碘、铁夹 按下面的法实验： |
