课 题：升华和凝华升华和凝华人：组长：同组人： 办公室： 学习目标:1、知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放 2、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。难点:：通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验。通过日生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的。 难点：通过识别生活中见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能环节与流程温故知新：（三分钟）(第一组)1．物质从_________态变为_________态，叫汽化．__________和__________是汽化的两种式；物质 从__________态变为_ _________态，叫液化．__________和__________是液化的两种法．2．沸腾是液体内部和表面同时发生剧烈_________现象．在沸腾过程中，虽然继续对水加热，但只能使水不断地变成_________，它的温度_________．3．各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫_________，不同液体的_________同． 4．蒸发是在温度下都能发生的_________现象．蒸发只发生_________．学生活动：通过预习你有什么收获?有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。新课引入：（二分钟)教师 介绍本节课的学习目标和展示务，让学生们思考、讨论。问题：冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中见的现象。物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？ 展示：（二十五分钟）小主持人主持各小组组员在自己的题板前讨论展示；组长或教师进行点评小结、反思整合（五分钟）请同学们将整理学习内容后小组交流，小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并主提问 自我：（五分钟）采用组内互阅的办法进行评判一（第二组） 一．填空题1．物质从气态直接变成______态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要______热。 2．物质从固态直接变成______态的现象叫做升华，物质在升华过程中要______热。 3．实验室用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在______时______热的缘故。 4．用久了的电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝______和______而 形成的。 5．指出下面的物理现象属物态变化的哪种式。 (1)萘球过一时间后会变小。______(2)冰冻湿衣 |
