第5节 显微镜和望远镜知识与技能了解显微镜和望远镜的基本结构。过程与法1．通过观察引导学生发散思维。2．培养学生运用所学知识的。情感、态度与价值观了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。知道显微镜和望远镜的基本结构。利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理。显微镜、望远镜、放大镜一师一优课 一课一 (设计者： ) 一、创设情景，明确目标在凸透镜的应用中，有两种仪器不容忽视：一种是带来生物学革命的显微镜，一种是带来天文学革命的望远镜。因为有了显微镜，人们才得以观察到肉眼根本无法看到的极其细小的生物体结构及微生物；因为有了望远镜，人们才得以看到距我们较远的天体的运行情况及发现新的天体。为什么显微镜和望远镜具有如此神奇的功能呢？学完这课，你就会明白了。板书课题5．5 显微镜和望远镜二、自主学习，指向目标1．自学教材第103页至105页。2．完成学生用书第一部分。三、合作探究，达成目标 显微镜活动一：1．展示一台显微镜，帮助学生找到物镜、目镜、反光镜等重要结构。2．把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一个用眼睛看不清楚的小物体。可以看到水滴就是一个放大镜。再拿一个放大镜位水滴的上，慢慢调节放大镜与水滴之间的距离。你会发现__物体的像变得更大，也更清楚__，这和教材上讲的显微镜的原理相同吗？__不相同__。3．显微镜的放大倍数如计算？__显微镜的放大倍数等物镜与目镜放大倍数的乘积__。【教师点拨】显微镜的物镜相当一个投影仪，目镜相当一个放大镜。被观察的物体经物镜成一个放大的实像，被目镜再次放大。经两次放大后，我们就可以看清肉眼看不见的小物体了。所以物体经过显微镜最终成的像相对原物体而言，是倒立放大的虚像。 【针对】完成针对练一：显微镜1．如果你想仔细观察一片树叶的内部结构，最好使用( D )A．平面镜 B．凹透镜C．放大镜 D．显微镜2．关显微镜的物镜和目镜，正确的说法是( A )A．显微镜的目镜是由凸透镜组成B．显微镜的目镜是由凹透镜组成C．显微镜的物镜是由凹透镜组成D．显微镜的物镜是由凹面镜组成3．使用显微镜时，被观察物体离物镜的距离( C )A．小焦距B．等2倍焦距C．小2倍焦距，大1倍焦距D．大2倍焦距 望远镜 视角活动二：1．取两个焦距不同的凸透镜，两个可以套紧的硬纸筒(纸筒的内径与凸透镜的镜片直径相近)。将焦距__大__(填“大”或“小”)的凸透镜作为物镜，将焦距__小__(填“大”或“小”)的凸透镜作为目镜。用胶带分别将两个凸透镜的镜片 |
