21、《伟大的悲剧》学案（3） 姓名 第一一、了解目标1、了解作者、相关背景及课文体裁；2、听读课文，认准字音，积累词语；3、自读课文，初步感知故事情节，理解文意。二、自主学习板块一 了解作家作品1、了解作者2、了解故事背景板块二 朗读课文，整体感知1、学生听读课文，掌握字词①给加点字注音拽（ ） 无垠（ ） 战栗（ ） 癫狂（ ） 毛骨悚然（ ） 履行（ ） 怏怏不乐（ ） 姗姗来迟（ ） 辜负（ ） 凛冽（ ） 贮存（ ）忧心忡忡（ ） 充沛（ ） 毋宁（ ） 羸弱（ ） 吞噬（ ） 蹒跚（ ） 告罄（ ） 疲惫不堪（ ） 白皑皑（ ） 海市蜃楼（ ） 遗孀（ ） ②解释词语战栗： 不可思议：风餐露宿： 毛骨悚然：耀武扬威： 猎猎：怏怏不乐： 姗姗来迟：辜负： 凛冽：忧心忡忡： 充沛：毋宁： 吞噬：语无伦次： 踉踉跄跄：羸弱： 蹒跚：告罄： 海市蜃楼：2、整体感知文意（1）用一句话概述故事情节（2）明确下列内容斯科特一行的国籍：到达南极点的时间：捷足先登者的姓名与国籍：3、自读课文，进一步了解文章内容（1）疏理人物：斯科特一行五人的姓名和身份分别是？（2）疏理时间：课文按什么顺序来写的？找出文中交待的具体时间。（3）疏理过程：斯科特一行五人到达南极点至返回途中发生的事情？（4）明确主题：你认为文中的哪个落能够起到点题的作用？4、复述故事，说一说课文中哪些细节最让你激动难忘？ 三、当堂1、给加点字注音拽（ ）癫狂（ ）凛冽（ ）吞噬（ ）销蚀（ ）羸弱（ ）告罄（ ）厄运( )茨威格( )毛骨悚然（ ）怏怏不乐（ ）姗姗来迟（ ）忧心忡忡（ ）2、下列各组词语中字形有误的一项是 （ ）（并将错别字改正）A. 不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭 B. 萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲 |
