【课标点击】1．知识与技能：知道牛顿第一定律的内容、惯性的概念和二力平衡条件。2．过程与法：通过活动体验物体都具有惯性，探究摩擦力对物体运动的影响；经历探究二力平衡条件的过程。3．情感、态度与价值观：通过活动和阅读感受科学就在身边。【问题导学】问题1 什么是牛顿第一定律？猜一猜：以下这些物体停下来的原因是什么？（1）关闭油门后的汽车；（2）自由摆动的秋千；（2）踢出去的足球。议一议：运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？做一做：如图12.5－1所示，让小车从斜面顶端滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布、玻璃的平面上，观察并比较小车前进的距离。 想一想：以上实例，对你有什么启发？由此你有什么发现？结 论：实验表明：平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的距离就越 。进一步推理可以得出：如果物体表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，将以恒定不变的速度运动下去。牛顿在众多物理学家研究的结果上，概括出了牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 或 。问题2 什么是惯性？有特点？试一试：（1）你先蹲着，当突然很快站起来，你会有什么感觉？请想一想是什么原因？（2）如图12.5－2所示，猛然抽出玻璃杯下的纸条；迅速击打鸡蛋下的硬纸板；载有铁块的小车受阻停止运动；你会看到什么现象？为什么会有这样的现象发生？ 结 论：物体保持运动状态不变的性质叫做 。也就是静止的物体有保持静止的性质，运动的物体有保持运动的性质。议一议：对照课本第36页内容，讨论惯性有特点？问题3 什么是平衡力？二力平衡条件是什么？想一想：现实生活中，物体在受到外力时也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？议一议：分析以下物体的受力情况，讨论它们为什么能够静止或做匀速直线运动？（1）举重运动员举着杠铃不动，杠铃静止；（2）跳伞运动员匀速下降，运动员做匀速直线运动；（3）在平直公路上匀速行驶的汽车；（4）放在桌面上的书静止不动。物体在两个力（或多个力）的作用时，如果能保持静止或匀速直线运动，我们就说物体处 ，使物体处平衡状态两个力（或多个力）为 。猜一猜：如果作用在物体上的力只有两个，且物体处平衡状态，这两个力应该满足什么样的条件？做一做：自己设计一个实验，探究二力平衡时它们大小、向、作用点应该满足的关系。结 论：作用在同一物体上的两个力，如果 、 ，并且 ，这两个力就彼此平衡，这就是二力条件。【整体感悟】1 ．正确理解牛顿第一定律 (1)一切物体在没有受到力的作用的时 |
