81 牛顿第一定律第八章 运动和力第一节 牛顿第一定律 【教学目标】 1.知道牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象. (、难点)2.探究摩擦力对物体运动的影响，具有初步的观察、逻辑推理和科学想象．3.知道惯性是物体的固有属性，知道质量是物体惯性大小的量度. (、难点)4.运用惯性概念，解释简单的惯性现象．(、难点)【预习生成】1、提出问题：维持运动需要力吗？(1)请同学们阅读课文第44页并看图12.5-1。①讨论交流：课文列举了一类什么现象？ ②根据你的生活经验或对身边所发生现象的观察。类似的例子请再举几个？ (2)“对运动的物体会停下来这类生活中见的现象，请你提一个相关的问题。________________________________ _ (3)亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来“的解释。古希腊哲学家亚里士多德认为： 科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。伽利略认为： 对亚里士多德和伽利略观点进行评价，并谈谈自己的看法。 对同一种现象，亚里士多德和伽利略给出了截然不同的解释。都有其理由。到底哪个说法正确，仅仅靠思辨不能回答，让我们自己动手、动脑来探究论证吧。【新知探究】(1)阅读课文第45页探究“阻力对物体运动的影响“。先完整地看一遍实验内容。(2)提出问题学生讨论回答。①此实验过程中，控制哪些条件保持不变？用什么法控制？（为什么小车要从斜面上同一高度滑下？） ②哪些条件需要发生变化？用什么法来实现这种变化？（用什么法改变物体受到的阻力大小？） ③在实验中要观察哪些现象？记录哪些数据？观察： 记录： (3)教师演示学生观察实验 给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。 |
