【学习目标】1. 知道力和运动的关系的发展过程.2.理解牛顿第一定律的内容和含义.3.知道理想实验是科学探究的一种重要法.4.再次运用控制变量法设计实验的过程.【学习过程】一、导学（一）板书课题过渡语：介绍牛顿的力学贡献，牛顿被称为力学之父，自己却谦虚地称“自己是站在巨人的肩膀上”导入新课 (师板书课题)（二）出示目标过渡语：本节课要达到什么学习目标呢?请看屏幕（多媒体出示学习目标，让一名学生读一下）（三）自学指导过渡语：怎样才能当堂呢？请看自学指导。（多媒体出示自学指导）请同学们认真阅读教材p16--17内容，结合教材上的插图，思考下列问题 1、对“运动的物体会停下来“的解释。很多人认为： 伽利略认为： 。2、课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中 ，，如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置. 在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾木板玻璃分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______.如果小车不受阻力,小车将_________________________.推理:如果物体不受力,它将_______________________________________.上述实验证明第一题中__________的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:____________这就是著名的 . 7.由实际上不存在不受力的作用的物体，因而在地球上牛顿第一定律不能直接用_______________来验证.8分钟后比一比，看谁能掌握以上问题的答案。二、自学 （一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真紧的自学。教师不提示（二）尝试练习1、过渡语：同学们，能看完教材的请举手，能完成以上问题答案的同学请放下。好，下面我们就比一比，看谁能正确做出下面练习题2、多媒体出示尝试练习题①．让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。推理：如果物体不受力 |
