第八章力与运动学案【学习目标】（1）、通过对日生活中的实例进行受力分析，结合它们所处的状态认识什么叫平衡力（2）、通过讨论生活实例和实验探究，了解二力平衡的条件 (3)、知道牛顿第一定律、惯性、力与运动的关系【学习过程】一、导学（一）板书课题过渡语：同学们，本节课我们将系统第八章的内容（板书课题）（二）出示目标过渡语：本节课要达到什么学习目标呢?请看屏幕（多媒体出示学习目标，让一名学生读一下）（三）自学指导过渡语：怎样才能当堂呢？请看自学指导。（多媒体出示自学指导）请同学们认真阅读教材p16--27内容，结合教材上的插图，思考下列问题1.牛顿第一定律的内容 。2．惯性（1）物体具有保持_______运动状态或______状态的性质，叫做物体的惯性。（2）惯性是一切物体的固有属性，惯性的大小只与物体的______有关，而与其它无关。3.力与运动的关系（1）运动状态的改变括物体的____大小或_ _发生改变，只要其中有一个发生改变，我们就认为其运动状态发生改变了。（2）物体在非平衡力作用下它的________要发生改变。所以，力是_____的原因，而不是维持物体运动的原因。4、 二力平衡平衡状态分两种：一是物体处（保持）________状态；二是物体做_______运动。物体在几个力的作用下，如果处平衡状态，则这几个力称为_____。当物体在两个力的作用下处平衡状态，就称作________平衡。二力平衡的条件是：作用在上的两个力，大小______、向______，且在同一条________上。（即________、________、________、________）.物体在平衡力作用下保持____________运动或________状态。5．一对平衡力和一对相互作用力的区别：它们的相同点是：都满足__________相等，_________相反，作用在________直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在________物体上的。6、摩擦力：（1）摩擦力的向：摩擦力的向与物体__________相反，有时起____作用，有时起____作用。（2）滑动摩擦力测量原理：二力平衡条件（3）增大或减小摩擦力的法8分钟后比一比，看谁能掌握以上问题的答案二、自学 （一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真紧的自学。教师不提示（二）尝试练习过渡语：同学们，能看完教材的请举手，能完成以上问题答案的同学请放下。好，下面我们就比一比，看谁能正确做出下面练习题1、多媒体出示尝试练习题 |
