2019/7/9课件来源2教学目标1、积累字词，了解新闻知识（结构五部分，内容六要素）2、概括新闻的基本内容，整体把握新闻；分析导语、主体部分，体会语言的准确性3、感受人民解放军横渡长江的气势，惜今天来之不易的生活难点：划分主体部分的层次，说明议论的作用2019/7/9课件来源3检查预习 1、正音 溃退 歼灭 要塞 2、释义 业已：已经 溃退：（军队）被打垮而后退 锐不可当；锋利无比，不可抵挡 3、新闻知识： 结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语 记叙六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果4、用简洁语言概括课文的主要内容5、本文表达作者怎样的思想感情？2019/7/9课件来源4 研讨 1、找出本文的导语和主体部分，说说导语从哪几个面概括了全文？ 2、本文的主体可分为哪几个层次？它们是怎样衔接在一起的？ 3、找出本文的议论句，说说有表达效果第一句话是导语。“人民解放军百万大军”写人数之多；“从一千余华里的战线上”写战线之长“冲破敌阵”展现攻势之凌厉“横渡长江”交代事件发生的地点和结果作用：较详细地了解新闻的内容，语言简洁准确2019/7/9课件来源5三路大军的战况（主体）2019/7/9课件来源62、为什么按中、西、东的顺序叙述？ 中路军首先发起渡江作战，所以先说，西路军和中路军所遇敌情一样，敌国抵搞甚为微弱，而东线敌军抵搞较为顽强，所以西路接着中路说合在一起，可以议一议，最后说东路激战，文势也涌起高潮3、议论的效果 “一面······，另一面······” 分析了中西两路敌军毫无斗的原因（说明各路大军都是或首战告捷或所向披磨或战绩辉煌的原因）；从敌我双士气悬殊的情况分析，先分析我，再分析敌。敌先总提一句再具体分析2019/7/9课件来源7语言揣摩准确程度的差别明确有气势“文白夹杂”2019/7/9课件来源8人民解放军百万大军横渡长江2019/7/9课件来源9新闻知识 1、新闻， |
