9.1 压 强w教学目标1.知识与技能 ●理解压强概念及大小和哪些因素有关,能用压强公式进行简单的计算 ●了解增大或减小压强的主要法2.过程与法 ●探究压力的作用效果跟什么因素有关3.情感、态度与价值观 ●经历观察、实验及探究活动，培养学生.尊重客观事实、实事求事的科学态度 画出图中地面、斜面、墙壁受到的压力及物体的重力Ｆ＝Ｇ(水平面)Ｆ≠ＧＦ与Ｇ无关压力: 垂直压在物体表面上的力 向作用点预习检查温故而知新(1)、改变物体的运动状态 (2)、改变物体的形状1、力的作用效果有哪些？2、压力的作用效果呢？请举例说明压力使物体形变w猜一猜●根据课本29页“想想议议”的两幅图和生活经验,你猜测一下压力的作用效果可能与哪些因素有关? 用两手指卡住一端削过的铅笔,先轻轻挤压,再用力挤压,说说每次两手指感受试一试●根据课本26页“想想议议”的两幅图和生活经验,你猜测一下压力的作用效果可能与哪些因素有关?1.可能与压力的大小有关 2.可能与受力面积的大小有关猜一猜● 实验探究的问题是什么?● 在实验中要观察并比较什么?桌子下陷的深度 压力的作用效果与什么因素有关● 实验探究的法? 控制变量法做一做w实验再现：甲乙丙受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著压力相同时, 受力面积越小,压力的作用效果越显著影响压力作用效果的因素 1 压力的大小2 受力面积的大小就是压强压力的作用效果压力受力面积ＡＢ 压力相同，受力面积 越小，压强越大ＡＢ受力面积相同，压力越大，压强越大比较压强大小的法:1.压力相同，比较受力面积2.受力面积相同，比较压力Ｆ1＝２０ＮＳ1＝５×１０－２ｍ2Ｆ2 ＝4ＮＳ2＝４×１０－３ｍ2AB受力面积相同，比较压力w 若沿竖直向下切去一块,则剩余部分橡皮对桌面的压力______. 对桌面的压强_____.不变变小增大压强的法：减小压强的法： ⑴ 增大压力 ⑵ 减小受力面积 ⑴ 增大压力 ⑵ 减小受力面积 1、一块长体橡皮,重为0.3N,侧放在水平桌面上时,它与桌面的接触面积是1.0×10-3m2,它对桌面的压强是多少？2.关压力、压强下列说法正确的是（ ） A.压力在数值上等物体所受重力的大小 B.压力的向总是竖直向下 C.当受力面积一定时，压力越大，支承面受的压强越大 D.物体对支承面的压力越小，压强越小 Cw压强的应用 |
