我三十万大军胜利南渡长江（主讲课文）我三十万大军胜利南渡长江课前预习：了解新闻知识及本文背景资料。相关课程标准:阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。在诵读课文的上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。品味作品中富表现力的语言。教络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。2.狭义的新闻报道专指消息，即是简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。（二）消息的特点1、时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。（释题）2、真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达式，以冷静客观的风格传递信息。3、传播性。所有的新闻都是为了大范围地传播和交流信息的。（三）新闻的要素：六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。即“五个W加一个H”：When (时) Where （地） Who （人）What（事） Why（故） How（如）（四）新闻在表达式上的特点：以记叙为主，可适当议论。（五）新闻结构：标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般括引标、主标、副标。导语：是消息的第一或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。结语：是消息的最后一落或最后一句话。 背景和结语有时暗含在主体中。消息有比较固定的格式，即将内容作由主到次的组织，称为“倒金字塔式”结构，即高潮在前。三．检查预习情况：学生交流搜集到的“渡江战役简介”。三大战役结束后，国民党军队主力已被歼灭。但介石仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与共产党假和谈，一面部署江防，企图凭借长江天险阻止人民解放军南进。１９４９年４月２０日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。２１日，毛泽东主席和德总司令发布《向全国进军的命令》。渡江战役，是继三大战役后，我军又一次大规模的战役行动。此役歼 |
