1 消息二则第二 1．学习《人民解放军百万大军横渡长江》，进一步体会新闻语言简明、准确的特点。2．进一步感受人民解放战争中我军的英气势。 1．理解新闻的特点。2．体会语言的准确、简明。 结合具体词句，体会新闻语言的凝练、概括、准确。 一、积累生字词1．给加点字注音。①荻(dí)港 获(huò)得②锐不可当(dānɡ ) 当(dànɡ)真③歼(jiān)灭 阡(qiān)陌 纤(xiān)维④要塞(sài) 阻塞(sè) 塞(sāi)车2．结合课文语境释词。①歼灭：消灭。②溃退：(军队)被打垮而后退。③封锁：采取军事措，使不能通行。④要塞：在军事上有重要意义的、有坚固的防御设备的据点。⑤锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。二、整体感知快速默读课文，用简明的语言概括新闻报道的内容。《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人荡气回肠。三、精读课文教师出示一较大些的渡江战役示意图(照教材绘制即可)，请一位同学指图复述，其他同学静听，然后，指出其复述的不确切之处。增强学生认识本文内容的条理性。1．本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？为什么中路军和西路军放在一起写？为什么最后才写东路军？从其结构来看，它是按照事件发生的先后，以及各路军进展情况来安排结构顺序的。中路军和西路军所遇到的敌军的抵抗，都比较小，东路军所遇之抵抗较为顽固，所以中路军、西路军在前，因此先写中、西路军，再写东路军。2．中路、西路大军的渡江情况，哪是详写的？哪是略写的？为什么要这样安排？中路军写得简略，是因为新华社在此前已经有关中路军的详细报道(见《我三十万大军胜利南渡长江》)，此处简略交代即可转入下文。西路大军写得稍详，是因为渡江正在进行中，有些事情需要交代，如“至发电时此，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡过的“正向南扩展中”，预示了战役的前景。3．本文对西路军渡江情况进行了评论，评论可分为两面，这两面的评论为一略一详？两面的顺序颠倒一下好不好？为什么？评论中对敌人毫无斗的原因进行了分析，指出一面由人民解放军英善战，锐不可当；另一面和敌人拒绝签订和平协定有很大关系。前者略议，是因为这个问题不言而喻；后者详评，是为了把少数战犯同广大官兵相区别，以争取多数，孤立少数，瓦解敌军，同时国民党反动派拒绝签订和平 |
