10.2 阿基米德原理（第1）学习内容10.2 阿基米德原理（第1）学习目标1．经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体体积的关系。2．通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。学习阿基米德原理及公式的应用。学习难点用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。学法指导自主、合作、探究知识链接学 习 过 程用案人自我创新情景导入、激发情趣 传说古希腊的国，想制一顶与泰尔的冠一模一样的纯金冠，便召见一位高明的首饰匠，向他说明了旨意，并如数让他称走了金。过了一时间之后，首饰匠如期将冠交来，外表金碧辉煌，确实与泰尔的冠完全相同，重量也恰如取走的金。国按照自己原先的诺，给了首饰匠重重的奖励。但是那个首饰匠的举止行动像个骗子，被取去的金会不会偷换下来而掺进了别的金属？面对这个金色的冠，国的心一下子冷了！但是不把冠熔化，又怎能判定金中是否掺了假？这么美丽辉煌的冠，又怎么舍得再熔化？国被这个难解的疑团日夜缠绕，寝食不安，终卧病不起。最后，他召见了阿基米德。阿基米德是当时最著名的智者。国把这个难题交给了他：必须检验冠是不是纯金制造，却又不准损坏冠的一丝一毫。阿基米德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然而仍不能揭开冠的秘密。他忘记了饮食、睡眠，忘记了洗澡、治病，痴痴迷迷，连梦中都叨念着：“冠……国……首饰匠……银子……金子……”几个星期以后，阿基米德蓬头垢面，妻子把他赶进了浴室里。当阿基米德浸入水中之后，突然感到自己的体重减轻了，只要轻轻用力，身体就能浮起……此时，他满脑袋的仍是冠……国……首饰匠……金子……银子……。身体一会儿沉下，一会儿浮上，浴盆的水位也一会儿升，一会儿降……阿基米德忽翻身跳起，大声高呼：“有办法了，有办法了！”连衣服也没穿，光着身子直向宫奔去，路上留下一条湿漉漉的足迹……你知道，阿基米德从水的浮力中得到了什么启示吗？探究新知识（要求：阅读课本P53-56页，请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，预备课上组内交流）思考完成下列问题：1．为什么要将溢水杯装满水？2．石块在水中受到的浮力如计算出来？3．石块在水中排开水的重力如计算？4．比较2、3的数值，你得出了浮力的大小与物体排开的液体所受的重力有什么关系呢？5.按课本54页实验探究的实验法，自己进行实验。并将实验收集的数据记录在以下表格：次数物体所受的重力（石块重）G石物体（石块）在水中测力计的示数F |
