10.2阿基米德原理学案一、学习目标： 1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。 2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。 3、体会实验探究的乐趣，培养科学的探究习惯。 学习 ：探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。 学习难点 ：探究浮力的大小及阿基米德原 理的理解与应用。二、自主学习：阅读教材53-55页回答相关问题 1.阿基米德的灵感 ：物体浸在液体的体积，就是物 体排开液体 的______。 我们知道，物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，它受到的浮力就越______。我们可用 “物体排开液体 的体积”取代______”来述这个结论，就是：物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，它受到的浮力越______。 2.通过教材图10.2–1的 操作，试试看，当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？ 结合以上分析：易拉罐浸入水中更多，排开的水的 体积更_____ ,所受浮力会_____。物体的体积与密度的乘积等物体的_____。如果排开液体的体积越大、液体的密度越大，排出的液体的质量也就越__ ____。由此推想，浮力的大小跟排开液体的______密切相关，而液体的重力大小跟它的质量成______(正或反)比，因此浮力的大小跟排开的液体所受到的______力相关。 3.浮力的大小——阿基米德原理 ⑴设计实验 浸在液体中的物体所受浮力的大小可用__________测出：先测出物体所受的____力，再读出物体浸在液体中时_________的示数，两者之差就是______的大小。 物体排开液体所受的重力可用_________和________测出：溢水杯中盛 满液体，再把物体浸在液体中，让溢出的液体流入小桶中，桶中液体就是被物体_________的液体，用_________测出排开液体所受重力。 ⑵进行实验：按课本54页图操作：如图10.2-2甲，用_________测出某物体所受重力G。 ②如图10.2-2，用_________测出小桶所受重力G 1。 如图10.2-2乙，把被测物体浸没在盛满水的_________中，读出此时_________的示数F；同时用_________收集物体排开的水。如图10.2-2丙，用_________测出小桶和物体排开的水所受的总重力G2。 ⑤把测量的实验数据填入下表。次数物体重力G物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F 物体受到的浮力F浮小桶重G1排开的水和桶的总重G2排开的水重G排123 ⑶比较所得的实验数据可得结论 ：浸在液体中的物体受 |
