1.知道什么是弹力，弹力产生的条件；2.了解弹簧测力计的原理；3.会用弹簧测力计测力的大小。学习目标结合生活实际阅读课本6-7页内容及图片，思考：1）、什么叫做弹性？什么叫做塑性？什么叫做弹力？弹力产生的条件？2）.总结弹簧测力计的结构、工作原理？了解弹簧测力计的刻度法.3）.找一找：生活中的弹簧测力计. 请同学们先独立自学（5分钟），再小组交流展示。学习指导1、自学学生看书自学、师巡视，保证人人紧自学.2、对学小对子间解决独学不能够解决的问题。3、群学互助学习解决独学不能够解决的问题，小组长记录互学后仍然遗留的问题，以便在小组交流展示时解决。 自研共探1、教师抽签定展示小组，学习小组长抽签定展示内容。2、展示内容：自学指导1、3口头展示，2学生演示；3、小组展示后，其他小组质疑评价。学情展示1）、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一大格、每一小格表示多少牛；2）、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上3）、用手拉弹簧测力计使指针指到1N、3N、5N的位置，感受力的大小；4）、分别沿水平向、竖直向测身边小物品所受拉力；5）总结使力弹簧测力计应注意的几点要求；五、分组体验：用弹簧测力计测力1、能说出本节课的收获和体验，让大家与你分享吗？2、说出自己还有哪些疑惑？归纳总结巩固四 流体压强与流速的关系 1、了解流体压强与流速的关系 2、了解飞机的升力是怎样产生的 3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境 |
