初二年级物理学案课 题：物体的浮沉条件及应用：怀信 审阅：初二年级物理教研组 学习目标：1、知道物体的浮沉条件 2、会判断物体的沉与浮3、会对生活中浮力的现象加以解释。4.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。学习过程:【回忆】：1、二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果 状态或 状态，我们就说这两个力彼此平衡。2、彼此平衡的两个力总是作用在同一物体上，并且大小相等、向相反、作用在同一直线上。3、浮力的计算公式自主学习：（试一试，你行！）学法指导：1、预习课本p57—p59页的内容，2、用红笔勾画出，标记出疑点，3、在充分预习的上，独立认真完成学案；4、有疑问的题目在组内进行讨论。自学指导一：活动一：总结物体的浮沉条件。(法1 ： 受力分析法)1、浸没在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗？物体的浮沉取决________与__________的关系。(1)当F浮______G，物体上浮，(2)当F浮______G，物体下沉， (3)当F浮______G，物体悬浮， (4)上浮的最终结果是________，此时F浮______G活动二：总结物体的浮沉条件。(法2 密度法) 当F浮______G，ρ液gV排 ρ物gV物， ρ物 ρ液 上浮漂浮： ρ物 ρ液 当F浮______G，ρ液gV排 ρ物gV物， ρ物 ρ液 悬浮当F浮______G，ρ液gV排 ρ物gV物， ρ物 ρ液 下沉 知识点1物体的浮沉条件浸没在液体中的物体当F浮______G， ρ物 ρ液 ， 上浮当F浮______G， ρ物 ρ液 ， 悬浮当F浮______G， ρ物 ρ液 ， 下沉练习11、如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉，为什么？你能想办法让它悬浮吗？大家动手做做看。这是通过哪种法来增大浮力，从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢？增大浮力还有什么法？ 2、一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_______N。（g=10N/kg）3、物体上浮过程中：未露出液面时，F浮 （不变、变大、变小），露出液面后F浮 （不变、变大、变小）直到F浮 G物时，物体漂浮在液面上。4、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（ ）A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底 D.不能 |
