第十章《浮力》导学案学习目标：1.知道浮力及其向，知道浮力产生的原因；2.会对浮力的大小进行测定，理解阿基米德原理，会解决浮力的问题； 3.理解物体的浮沉条件，知道浮力的应用及其原理。学习过程：学习活动1：知识归纳一、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到 或 对它竖直向上的力。二、产生的原因1、物体下表面受到液体向上的压力，大上表面受到液体向下的压力， 就是液体对浸入物体的浮力。2、F浮 = F向上 — F向下3、向：总是 的。三、浮力的测定实验室浮力测定的具体做法是：先用弹簧测力计测出物体的重力G；然后把物体慢慢浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F，求出F浮 = — 四、阿基米德原理 当物体全部或部分浸在液体中时,它会受到 的浮力,浮力的大小等它所 ________________。即阿基米德原理同样适用气体从公式中可以看出:浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关五、浮力的计算1、F浮 = G物2、F浮 = F向上 — F向下3、F浮 = G物 — F4、F浮=G排=ρ液gV排六、浮力的应用1、密度计：利用物体 在液面时F浮 = G计 原理工作的。2、轮 船: 采用“ ”的办法，增大 ，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮 = G船，浮在水面。3、潜水艇: ①原理：靠改变 （向水舱充水或排水）来实现沉浮。②潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力 。当向水舱充水时， ：F浮 G物 时，则潜水艇 。4、气球和飞艇: ①采用充密度比空气 的气体（氢气、氦气、热空气）的办法，使它受到的浮力 重力而升空。②气球和飞艇通过改变 ，实现升降。③气球不能无限制地升入高空，当F浮=G球 时，气球会 ，实际上在没有达到悬浮时，其内部气压大外部气压而破裂。七、漂浮问题“五规律”：（历年频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力 它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力 ；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积 ；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的 ；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等液体对物体增大的浮力。八、浮力计算题法总结：1、明确研究对象。2、分析物体受力情况（画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态）3、选合适的求浮力公式（一般考虑平 |
