第一单元 2 首届诺贝尔奖颁发学习目标1.积累生字词,理解新闻内容。2.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。3.了解新闻的一般知识,能根据新闻的结构理清内容、层次,品析语言。4.感受科学家的伟大之处,培养热爱科学的精神。学习过程一、积累1.给下列加点字注音。诺贝尔( ) 颁发( )挪威( ) 渗透( )2.给加点字选择正确的读音。(1)这个荷( )兰人不堪重荷( ),身体被压垮了。(2)他走到妈妈跟前,发( )现妈妈的头上,又增添了不少白发( ),心里隐隐作痛。3.找出句子中的错别字,改在后面的括号里。(1)经济学家帕西,他建立了促进国际仲栽的各国议会联盟。( )(2)根据诺贝尔的遗瞩,诺贝尔奖由4个机构颁发。( )4.解释词语。(1)建树: (2)颁发: 二、整体感知,了解诺贝尔奖5.本文的导语部分和主体部分各是哪些?6.你了解了诺贝尔奖的哪些知识?三、解读探究,把握文本7.本文的导语交代了哪些内容? 8.文章第三,交代了什么内容?有什么作用?9.本文的背景材料介绍了什么? 10.课文的主体部分详写了什么内容,略写了什么内容,为什么要这样安排?四、推荐阅读7月30日,庆祝中国人民解放军建军90年阅兵在位日和基地举行。这是中国首次在八一建军节举行大阅兵。此次受阅官兵1.2万人,共有45个(梯)队接受检阅,是一次野战化实战化阅兵。受阅将士以征尘未洗、连续作战的战斗姿态接受检验。阅兵场地设立在日和基地,打破广场阅兵的惯例,不安排徒步队和踢正步,不搞群众性观摩,立足实战环境,突出军队特色,求真求实地还原战场氛围。阅兵气势磅礴、隆重庄严,无论是阅兵阵容,还是阅兵形式都独具匠心。沙场阅兵,充分展示出人民军队能打硬仗、能打胜仗的实战,是对“八一”建军节最好的纪念。参考答案 1.nuò bān nuó shèn2.(1)hé hè (2)fā fà3.(1)栽—裁 (2)瞩—嘱4.(1)建树:建立的功绩。(2)颁发:文中指授予(勋章、奖状、证书等)。5.导语部分是第一;主体部分是第二至四。6.获得诺贝尔奖的条件;颁奖机构、时间和地点;诺贝尔奖的资金来源;资金管理权和评奖权分离。7.导语交代了颁奖的时间,颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。8.语明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点,使所报道的内容简洁明了,便读者了解和掌握。9.介绍了诺贝尔的突出贡献;进一步介绍诺贝尔奖金的来源;说明资金管理权和评奖权,两权分离。10.主体部分详写了首届诺贝尔奖获得者的情况,略写了颁奖机构、时 |
