课题：11.2功 率 课型：新授课 班级： 小组： 姓名： “伟大”这个词未必非出现在规模很大的事情上不可；生活中微小之处，照样可以伟大。（布鲁克斯）学习目标1、能写出功率的定义式P=W/t及其单位。2、能结合生活实例说明功率的的含义。3、 会使用功率的计算公式进行简单计算。难点1、使 用功率的计算公式进行相关的问题计算。（）2、能说出功率是表示做功快慢的物 理量。（难点）导学过程学法指导旧知：（6min）什么是功？举例说明。功含的必要因素是什么？ 2、甲用200N的 水平拉力使物体在水平面上移动了2 0m,用时5s,乙用400N的水平拉力使物体在水 平面上移动了10m,用时8s,丙用10 0N的水平拉力使物体在水平面上移动了20m,用时5s,甲乙丙分别做了多少功？甲和乙相比较，谁做功比较快？如比较的？甲和丙相比较，你又能得出什么结论？理由是什么？小组讨论，总结出比较做功快慢有哪几种法？如图，是小丽和爷爷比赛爬楼梯的情形，他们做的功相同吗？做功的快慢相同吗？如比较呢？ 目标展示(2min)三、自主学习：（6min）1、物理学中用哪个物理量表示做功的快慢？它的单位及换算关系是怎样的？2、某建筑工地上一台升降机的箱体，连同货物的质量为500kg,在10s的时间内，上升6米，升降机电动机的功率为多少？ 四、拓展：（8min）1、一只重为G的木箱在水平拉力F的作用下，在水平地面上以v的速度前进S,问：木箱的重力做功功率为多少？拉力做功的功率为多少？五、小结（3min）组内交流本节课的收获，并把本节的困惑展示在黑板上六、： （10min）关功率下列叙述正 确的是（ ）做功用的时间越少，功率越大功率越大，做的功就越多相同的时间内，做功越多，功率越 大做功所用的时间越多，功率越大一架起重机在5min时间内把60000N的重物匀速提起25m，它的功率是多少kw?质量为50kg的物体，用50N的水平推力使它在粗糙的水平面上以2m/s的速度匀速前进10m，问：推力的功率多大？重力的功率多大？ 两台机器，甲的功率750w,乙的功率是2250w,在相同的时间内，甲乙做功之比为多少？若完成相同的功，甲乙所用的 时间之比为多少？独立完成，教师出示正确答案，然后组内互换评改 全员参与小组讨论学生齐读，教师再解读认真研读教材65~66页， 把重要的内容用黑色笔画下来，不懂的地用红笔标注，在最短的时间内 试完成下面的问题，如有疑问，可以在对子间交流，在小组内解决，小组内 |
