《11.2功率》导学案学习目标1、理解功率的概念。了解功率的物理意义。2、知道功率的公式 ,会对有关功率的问题进行简单的计算。3、知道功率的单位“瓦特(W)”,并能在计算中正确应用。考点:1、从近几年中面分析,本节绝大多数考点集中在对滑轮组总功功率的考察上。2、今后命题的热点仍是拉力功率,克服重力做功的功率考查上,并会与生活知识相联系,考查应用知识的,在填空题、选择题、实验题、计算题中均有可能出现。【学习过程】一、预习导学1、如比较两物体运动的快慢? 2、速度的定义是怎样得出来的?3、结合本节学习目标认真阅读课本 “功率”部分的内容,并将内容做好标记。二、课内探究(一)做功快慢的比较——功率 1、小红体重500N,在 5S内跑到10m高的楼上。则小红做了 J的功。2、小明体重500N,在10S内走到10m高的楼上,则小明做了 J的功。3、小强体重400N,在10S内跑到12m高的楼上。则小强做了 J的功。4、上面三道题中,小红和小明, 做功快,是怎么比较出来的? 小明和小强, 做功快,是怎样比较出来的?5、我来归纳:(1)物理学中用一新的物理量 来表示物体做功快慢,它的定义是 。(2)公式:功率= 。功率用符号: 表示, 功用符号: 表示, 时间用符号: 表示。因此用符号表示公式是 (3)功的单位是 ,时间的单位是 ,所以功率的单位是 ,为了纪念英国的工程师 ,人们将功率的单位叫做 ,简称 ,符号 。所以: 1W= J/S。 见的单位还用 。 1KW= W。6、小试牛刀:利用功率的公式,计算出小红的功率P= ,小明的功率P= ,小强的功率P= 。 (二)功率1、理解功率的意义:小试牛刀:下列关功率的说法中,正确的是( )A、做功多的机械,功率一定大 B、做功快的机械,功率一定大C、做功时间少的机械,功率一定大 D、功率是用做相同的功比较做功时间的法比较做功快慢的 2、熟悉功率的大小:阅读P112一些运动物体的功率3、功率公式的计算应用: P= P= 【例题】体能竞赛中,小强在20s内就完成了10个引体向上动作,已知小强的体重为500N,每个动作身体向上移动的距离约为50cm,则小强在整个过程中做功的功率约为多少W? 公式:P=FV的应用,将W=FS,代入P=W/t,可得P= |