第3节 动能和势能一、知能1.如图所示,人骑自行车下坡,速度会越来越快,在这过程中( ) A.人和车的动能保持不变B.人和车的动能 增大C.人和车的动能减小D.人和车的重力势能增大2.据报道,一辆横穿铁路的拖拉机,因故障而停在铁道上,此时从远处驶来一列火车,尽管司机及时采取紧急制动措,但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了。这是因为火车的( )A.动能很大 B.速度很大C.势能很大 D.功率很大3.高空抛物是极不文明的行为,会造成很大的危害。因为高处的物体具有较大的( )A.弹性势能 B .重力势能C.体积 D.重力4.下列加 点的物体中,具有弹性势能的是( )A.弓开如满月 B.箭去似流星C.云来云又往 D.蜻蜓立竿头5.诗中有“河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,从物理学 的角度来看,前一句生动形象地表明河水存储着大量的 能,后一句表明长江水具有大量的 能。 6.踢毽子起源汉代,高承《事物纪原》记:“今时小儿以铅锡为,装以鸡羽,呼为毽子,三四成群走踢……。”如图所示,在踢毽子游戏中,毽子被踢出主要表明 可以改变物体的运动状态。被踢出后,毽子在上升过程中,其动能 ,重力势能 (选填“增大”“不变”或“减小”),在 的作用下,毽子最终会落向地面。 7.在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如 下表。实验次数球离橡皮泥的高度/m球在橡皮泥中的凹陷程度11.0较浅22.0较深33.0很深(1)由记录结果可以得到的实验结论是 ; (2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做? 。 8.为了模拟研究汽车载和速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为hA、hB、hC的位置处滚下(mA=mBhB),推动小木块运动一距离后静止,请你对以下问题进行解答: (1)选择甲、丙两图所示实验进行比较,是用来研究 带来的安全隐患。 (2)选择甲、乙两图所示实验进行比较,可以得到的结论是什么?9.(2017·)小江同学利用一个弹珠、三根材料和 厚度相同、长宽不同的橡皮条,探究橡皮条的弹性势能与长度 、宽度的关系。他依次将橡皮条固定在弹弓上,如图所示,在弹性范围内,拉伸相同的伸长量, 将弹珠在同一位置沿水平向弹射出去,测得弹射的 水平距离,数 |
