课题 11.3动能和势能(第 )科目课型年级 印刷时间人同伴组长签字授间学习目标:学习学习难点学习过程备 注【温故导新】知识回顾:你认为功率大就做功多这种说法是否正确,为什么/导入新课:你认为天花板可否对外做功呢?【问题导学】带着以下问题自主学习( )1. 物体能够做功就说这个物体具有能量,那么你是如理解“能够”的?能量的单位是______2.阅读课本“动能”部分回答:a.什么是动能? b. “实验”中是如体现动能大小的? 这种研究法叫 c. 你认为实验1,是研究动能和____________的关系的,其采用的研究法是 d. 你认为实验2,是研究动能和____________的关系的,他是如控制其他的变量不变的?这样做的目的是使钢球到达水平面的__________不变?总结:影响动能的因素有__________和__________ 2.影响重力势能的大小因素有_________和_________, 3.影响弹性势能的大小因素有_________________ 【合作探究】通过小组合作解决独学、对学中解决不了的问题。小组展示合作成果。(可自己确定形式、内容,也可直接用上面两句话概括本环节)【点拨引导】(归纳小结)(本环节主要是精讲、细讲学生没有学会的东西,要总结规律性、思维性、法性的东西)【知识运用】1.判断在下列情况中,物体既具那种形式的能量海上航行的轮船 空中飞行的子弹 吊在天花板上的电灯 拉开的弓 2. 在水从高处流向低处的过程中( )A.势能减少,动能增加 B.动能减少,势能增加C.势能不变,动能增加 D.动能不变,势能增加3.直升机在匀速下降过程中,能量变化情况是( )A.势能减少,动能增加 B.势能减少,动能不变C.势能不变,动能不变【反馈】要求:独立完成,时间约5分钟。班级________姓名________ 日期________成绩______1.关能的论述,下列说法正确的是( )A.在空中飞行的飞机只具有动能B.炮弹具有的机械能一定比子弹具有的机械能大C.质量和速度都相同的物体具有的动能一样大D.质量大的物体的具有的重力势能一定大2.在研究动能的大小与什么因素有关的实验中,想探究动能大小跟速度大小的关系。实验装置如图所示,他先将小球从斜面的h1的高度上由静止滑下,并记下小球推动木块移动的距离s |