课题:11.3 动能和势能人 明群【学习目标】 1、能通过实例从做功的角度来描述能量,记住能的单位。 2、能通过实例或实验初步认识动能、势能的概念,并能运用其解释相关的现象。 3、能通过实验探究,了解动能、势能的大小与哪些因素有关。 4、培养学生具有从能量的角度分析物理问题的意识。【学习过程】 一、导学 (一)板书课题 过渡语:同学们,本节课我们学习第十一章第三节动能和势能(师板书课题) (二)出示目标过渡语:本节课要达到什么学习目标呢?请看大屏幕 (多媒体出示学习目标,找一位学生读一下) (三)自学指导 过渡语:怎样才能当堂呢?请看自学指导。 (多媒体出示自学指导) 认真阅读教材P67-69页内容,回答下列问题: 1、 ,我们就说这个物体具有能量,简称能,它的单位是 。 2、能与做功的关系是一个物体能够做的功 ,表示这个物体的能量越大。 3、物理学中把 而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有 能。 4、.请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能。 A、静坐的人;B、足球场上奔跑的运动员;C、炮膛中准备发射的炮弹;D、从飞机上投出的炸弹;E、被电风扇吹动的空气。具有动能的是: ;理由是 。 5、物体由 叫重力势能。与物体_______、_______有关。物体由发生______具有的能叫弹性势能,物体弹性势能的大小与______有关。势能含 势能和 势能两种。 6、下列物体各具有什么形式的能量?写在题目后面。 (1)在地上滚动的足球 (2)山顶上的一块石头 (3) 地面上被拉弯的弓 (4)天空中向前飞行的飞机 每小组根据桌上的器材认真完成67页实验,在认真观察实验现象的上,完成下列下列问题: 1、探究物体的动能跟那些因素有关?这个实验用到的研究物理问题的法是 和转换法,这种法我们物理实验中经用到,请你写出一例 。 2、实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的? 3、研究动能的大小与质量的关系时,应控制_____一定,如做到? 。 实验结论______________________________________。 4、、研究动能的大小与速度的关系时,应控制_____一定,如做到?实验结论:物体的动能大小与________、________有关:关系 |