（教师复备栏或学生笔记栏）课题: 11.3动能和势能【学习目标】：1、能说出什么是能量，记住能量的单位2、能说出什么是动能，能运用实验探究动能的大小与哪些因素有关。3、能说出什么是重力势能，能运用实验探究重力势能的大小与哪些因素有关。【学习】：理解如判断一个物体是否具有能量理解影响动能和势能大小的因素。【学习难点】：能的概念的建立【快乐学习 激情展示】◆学点一：能量一个物体能够 ，我们就说它具有能。一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越 。能（量）的单位和功的单位一样，是 独立思考：（1）能够做功和正在做功的关系（2）能量与做功的关系。◆ 边学边练试试你的身手：判断是非1、正在做功的物体一定具有能量。（ ） 2、具有能的物体一定正在做功。（ ）3、不在做功的物体没有能。（ ） ◆学点二：动能一、认识动能：1、运动的钢球推动木块前进，钢球对木块做功。2、风吹着帆船航行,流动的空气对帆船做功；3、流水推动水轮转动，水对水轮做功运动的钢球，流动的空气，水的共同特点：它们都在________，都在对外________，因而都具有________。这种形式的能叫________。动能：物体由______________________总结得出：_____________的物体都有动能。想：像这样打桩，要想打得深一些可以采用哪些法？质量相同时,物体被举得越______ _ 重力势能越大; 被举高度相同时,物体的质量越______ 重力势能越大结论：物体重力势能的大小与 和 有关， 越大， _____________越高，重力势能越_________。2.探究: 物体弹性势能的大小跟哪些因素有关？由上面的三个事例可得到什么结论? 实验结论：发生弹性形变的物体能 ，因此它具有 势能，在弹性限度内，物体的 越大，形变物体的弹性势能就越 。◆ 边学边练1、势能分为_______、_______。2、重力势能的大小与物体的_______、_______有关。同一高度飞行的飞机和飞鸟，_______的重力势能大，因为它的_______大。3、跳伞运动员匀速下落的过程中，动能_______，重力势能_______。4、判断：弹簧一定具有弹性势能。（ ）【小结】：l．一个物体____________，我们就说这个物体具有能。2、_____________________叫动能，与物体的_______、_______有关。3、__________________ |
