机械能及转化学习目标1．知识与知道机械能括动能和势能．能用实例说明动能和势能之间可以相互转化，能解释有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象．初步了解机械能守恒的含义．2．过程与法通过观察和实验，认识动能和势能之间的相互转化的过程．动手设计实验，探索自然现象和身边的物理道理．3．情感态度与价值观关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用生活的意识．乐参加观察、实验、制作等科学实践．教学与难点：能量守恒的理解和动能和势能的转化．教学法：实验演示法、分析归纳法教学用具：粉笔、滚摆、单摆、上发条的玩具小车等学习过程：一、巩固1.动能的大小跟物体的_________和_________有关.2.重力势能跟物体的_________和___________有关.二、创设情境手持粉笔头举起。以此事例提问：被举高的粉笔具不具有能量？为什么？三、自主学习，合作探究 四、展示汇报自学指导一、阅读课本前三的内容,回答下列问题:1.滚摆下降时,高度逐渐_______,速度越来越______,重力势能逐渐_______,动能逐渐______,________能转化为________能.2.当滚摆处什么位置时动能最大?重力势能最小?当处什么位置时动能最小,重力势能最大?二、分组讨论想想议议部分的实验,回答下列问题:甲图中:是________能转化为________能.乙图中:小球从A点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到C点时,_____能转化为______能;从C点运动到B点时,______能转化为_______能;从B点运动到D点时,_______能转化为_______ _能.丙图中:小球从左端摆向右端的过程中,先是小球的_______能转化为_______能,然后再由________能转化为_______能,当小球运动到________位置时,动能最大.三、阅读课本,完成下列填空._________________统称机械能.机械能守恒的条件是____________________________.阅读课本的想想做做的实验,回答下列问 题:1.铁锁的动能和势能是怎样转化的?2.铁锁回不到原来的位置,为什么?3.在此实验中,机械能的总量守恒吗?如果不守恒,它有什么变化?四、阅读课本思考1.在什么情况下,机械能守恒?什么情况下,机械能不守恒?2.日生活中,处处存在阻力和摩擦,机械能总是守恒吗?过山车你见过吗?当它从最高处滑下后,再爬上另外一个坡,这个坡的高度能不能与最高处相等,为什么?典型例题例1.向上抛出的石块在 |
