课 题机械能及其转化课 型新授执笔人 人级部时间第 第 导学稿 教师寄语拥有一个端正的态度才能使你有一个骄傲的成绩。学习目标1、情感态度价值观目标：通过一些动能和势能转化的小实验激发学生的情趣和对知识的渴望。2、目标 ：能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。3、知识目标（1）. 通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。（2）.理解动能、势能的相互转化。教学理解动能和势能的相互转化。教学难点动能和势能的相互转化的理解。教学法分组实验 讨论 合作探究 教 学 过 程一：知识回顾1.物体 ，我们就说这个物体具有能量，简称 ，单位 。2.物体由 而具有的能，叫做动能。影响动能大小的因素是： 和 。3.物体由 而具有的能，叫做重力势能。重力势能大小的影响因素是： 和 。4.物体由 而具有的能，叫做弹性势能。弹性势能大小的影响因素是： 。5 . 和 统称为势能。二：预习导航1.定义：机械能： 。2.“一个物体，具有动能就没有势能，具有势能就没有动能。”这句话你怎么理解？举例说明。3.从树上下落的苹果 能转化成 能。拉弓射箭时 能，转化成 能。4.观察课本72页11.1-4：水力发电站是靠 能转化成 能，推动叶轮转动。5.起重机在匀速向上货物的过程中，物体的动能___ __ __，重力势能_____ __，物体的机械能____ ___（填“变大”“变小”或“不变”）；三：合作探究蹦床运动员在表演时，从高处落下有升到空中的过程中，动能和势能的转化时怎样的？2.观察课本11.4-2甲图当它在最高处时，重力势能 ，动能 ；当它由上而下滚动时，重力势能 ，动能 ；当它到达最低处时，重力势能 ，动能 ；当它由下而上滚动时，重力势能 ，动能 .、3.观察课本11.4-2乙图，单摆从A到B再到C的过程中是 转化成 能；后是 能转化成 能四：【随堂】1.成熟 的苹果由 受到_______作用从树上自由落下 时，它的_______能转化为_______能，机械能将_______（不计阻力）.弹簧门被拉开后，弹簧由被卷紧而具有_______ 能，放手后， |
