下册导学案印前签字： 班级： 姓名： 课 题：第十二章 第1节 杠杆 安排： 二 年 级： 八年级 科 目： 物理 设 计 者： 马 内 容 学习注解学习目标：知识： 1.认识杠杆，会画力臂；知道三种杠杆的概念、特点。 2.知道杠杆的一些应用；了解杠杆的结构及杠杆平衡的条件。 技能：通过观察、分析、实验探究杠杆平衡的条件。 情感态度与价值观： 通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，学习物理的兴趣。 ：了解杠杆的构造；能根据三种杠杆的概念对用的杠杆进行归类。难点：会画出杠杆的力臂，找出杠杆的支点、动力、阻力。学习过程：知识提要： 第1节 杠杆杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。2.杠杆的五要素：支点：杠杆绕着转动的点（O)；（2）动力：使杠杆转动的力（F1）； (3）阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）；（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离（l1)； (5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（l2)。杠杆平衡的条件：杠杆平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂或写做F1l1=F2l2。 省力杠杆： 省力，费距离， l1>l2，F14.杠杆的分类及应用 费力杠杆： 费力，省距离， l1F2， 例：筷子。 等臂杠杆：不省也不费力和距离， l1=l2，F1=F2， 例：天平。第一一、创设情境古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球”你知道这句话中的道理吗？在这句话中“一个立足点，一根长棍”指的是什么呢？对，这我们这一节课要学习的杠杆。二、自主学习，合作探究，展示汇报务一：认识杠杆阅读教材P76-77上的内容。想一想，它们有什么共同的特点？ 1.定义：一根硬棒， ， 叫杠杆。 2.五要素：支点： ；动力： ；阻力是 ；动力臂： ；阻力臂： 。（简记： 一找点、二画线、三作垂线） 警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。务二：探究杠杆的平衡条件 杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 。 问题：当 |
