《藤野先生》专练一、在东京1、给加点的字注音：绯红（ ）发髻（ ）2、解词：油光可鉴： 标致：3、首句中“这样”指代的内容是（ ）A、“清国留学生”热爱大自然、注重仪表。B、“清国留学生”的生活丰富多彩。C、东京的樱花开得烂漫的时节，确实让人流连忘。D、“清国留学生”附庸风雅、不学无术、思想腐朽。（赏樱花、盘辫子的丑态、丑行）4、“清国留学生”加引号的作用是：（ ）A、引用B强调C特定称谓D讽刺和否定5、“有时还值得一转”的原因是（ ）A、中国留学生会馆里有几本书买。B、上午，里面的几间洋房里倒还可以坐坐。C、那里有精通时事的人。D、那里有人在学跳舞，可以跳舞水平。6、首写清国留学生抓住了什么特征（ ）A、清国留学生的帽子。B清国留学生的丑态。C、清国留学生的辫子。D清国留学生的外貌。7、对这部分运用的修辞法判断正确的一项是（ ）A、比喻、夸、反语B、比喻、夸、对比C、拟人、夸、对比D比喻、夸、反语8、对本部分的内容理解得全面、正确的一项是（ ）A、嘲讽“清国留学生”的丑态，表露了作者对东京的失望情绪，从侧面表达了作者的爱国主义思想。B、嘲讽“清国留学生”思想空虚、庸俗无聊。C、叙述“清国留学生”在东京的所作所为。D表现出对东京的不满、不得不离开东京。9、下面是对本内容的分析，分析有误的一项是（ ）A、一句是一个双重否定句，这句话表达了作者对东京失望的感情。B、二句写出了作者在东京的所感。C、三句写出了作者在东京的所见。D、四句紧承二三句，嘲讽了“清国留学生”的不学无术。10、选文内容与藤野先生的内在联系是（ ）A、写出了藤野先生生活的社会背景。B、写出了作者为什么离开东京前往仙台而遇见藤野先生的缘由。C、衬托藤野先生的优秀品质。D、引人入胜，生动活泼。11、首句表达了作者怎样的感情？对下文有什么影响？变成肯定句。对东京的失望之情。为去别的地看看打下伏笔。东京也是这样。12、“无非”一词的意思是什么？有作用？表达作者怎样的思想感情？（首句）“只不过”。引起下文的描写，为离开东京埋下伏笔。表露对东京的失望之情，对清国留学生的厌恶。13、“成群结队”形容什么？更深层的含义是什么？清国留学生数量之多。人虽多，却只会逛公园、看樱花、会馆里学跳舞、不务正业，进一步写出对其失望、厌恶之情。14、作者为什么离开了东京？文中哪一句表达了这个原因？对东京的失望。首句。15、说说“形成一座富士山”“实在”的表达效果。运用比喻和夸的手法，更形象地描绘出清国留学生的丑态，并表达了作者的厌恶之情。“实在”一词强调“标致”增强了句子的讽刺力量， |
