《12.3机械效率》导学案学习目标1．知道有用功、额外功、总功的含义，指出它们之间的关系．2．能结合实例认识什么是有用功、额外功、总功．3、理解机械效率的概念，知道机械效率小1及没有单位的原因．4、会利用公式η＝W有／W总进行有关计算． 5、会分析影响机械效率大小的因素，指出机械效率的法．考点：1、本节课是的，主要针对滑轮组机械效率的考查2、今后命题的热点仍是简单机械，并会与生活知识相联系，全位的考查应用知识的，在填空题、选择题、实验题、计算题中均有可能出现。【学习过程】一、预习导学1、知识回顾：（1）什么是功的原理？（2）如图所示的动滑轮重5N的物体，用功的原理求动力F= 。2、结合本节学习目标认真阅读课本Ｐ107—P109“牛顿第一定律”部分的内容，并将内容做好标记。二、课内探究（一）有用功和额外功1、演示实验用弹簧测力计匀速拉动绳端，使重物G升高。从弹簧测力计读出拉力F的值，用刻度尺测出重物的高度h和弹簧秤移动的距离s。 “实验数据：G＝5N，h＝0.5m，F＝3N，s＝1m。弹簧测力计的拉力（动力）对动滑轮做的功：W动＝F·S＝3N×1m＝3J，重物，动滑轮克服阻力做的功：W阻＝G·h＝5N×0.5m＝2.5J2、可能的猜想：由实验可以看到W动＞W阻，这是为什么？ 3、我来归纳：①在用动滑轮重物的实验中，用来物体的功对我们是有用的，是必须做的，这样的功叫做 。②本实验中，用来克服摩擦做的功、把动滑轮0.5m做的功对我们没有用，但又不得不做的功，这种功叫 。使用机械做额外功是不可避免的。③本实验中，有用功加额外功是总共做的功，叫 。总功（W总）：有用功与额外功的总和叫总功”4、小试牛刀（1）问：本实验中总功W有用＝ （2）问：本实验中总功W总＝ （3）问：本实验中做的额外功W额外＝ （二）机械效率1、可能的猜想：根据以上实验，你能算出有用功在总功中占的百分比吗？2、我来归纳：机械效率—— 叫机械效率”有用功总小总功，所以机械效率总小 机械效率用百分数表示， 物理意义：某起重机的机械效率是70%，它表示什么意思？ 3．机械效率阅读课本机械效率一，小结要点，指出采取减小额外功是机械效率的有效法。4、课本例题：明确有起重机中的有用 |
