年级： 九年级 班级 学生姓名 科目：物理 制作人： 教导处审批 课题：13.2内能一．学习目标（1分钟）1．知道内能，知道内能跟温度有关2．知道改变内能的法，会分析改变内能的实例 二．导学指导与 （15分钟）导学指导导学及展示一、装了开水的暖水瓶，有时瓶塞会“跳”起来。使瓶塞“跳”起来的能量来自哪？你能说出生活中一些其他类似现象吗？二、阅读课本P7“内能”所有内容及P8第一，回答问题。1、运动的物体具有_____，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；发生弹性形变的物体，由有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______；构成物体的所有分子的_____________和___________的总和，叫做内能。2、内能与物体内部分子的__________和分子间的相互作用情况有关，是不同机械能的另一种形式的能量，机械能可以为零，内能始终_______。3、物体的温度低时，分子的热运动______（停止吗？），所以一切物体________。同一个物体，温度升高，则内能 _____ 。即物体的内能与_______有关。三、阅读课本P8—P9“物体内能的改变”回答问题。改变内能的法：小组讨论：如使一块冰熔化？在热传递过程中，高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 。（热传递的条件存在温差）2、演示压缩空气引火仪的实验：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象 ，原因： ，说明： 实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化 ，原因 ，说明 。小结： 对物体做功，内能 ，温度 ， 实质是 能转化为 能；物体对外，内能 ，温度 ，实质是 能转化为 能小结：⑴ 改变物体内能的式有两种： 和 ，且在改变物体的内能上是等效的。热传递的实质是 ；做功的实质是 。三．三讲环节 (3分钟)1、小结四．巩固诊断 （20分钟）1、物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和.2、在热传递过程中，传递___________的多少叫做热量，热量单位是_______；热传递可以改变物体的_______。热传递发生的 |
