比热容图中显示的四个地区，昼夜温差有什么规律？为什么？ （一）探究：比较不同物质吸热的情况2..将一壶水烧开与烧成温水，烧成开水水吸收的热量多还是烧成温水吸收的热量多？ 1.烧开一壶水与半壶水，一壶水吸收的热量多还是半壶水吸收的热量多？3.以上说明烧水时，水吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？有什么关系？【引导探究的问题】物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还可能与其他什么因素有关?升高的度数越多，吸收的热量越多。 另一种是食用油，如果它们的质量相同，温度升高一样时，它们吸收的热量是否相同？【探究法】1.怎么验证你的想法？2.利用提供的器材说一说你的设计思路。实验器材：铁架台（带铁夹）两个、电加热器两个、质量相同水和食用油各200g、烧杯（500ml）两个、温度计（0～1000C）两只、细线1m、停表(0～60min)、天平及砝码。实验步骤：1.参考上图，装好实验器材,把质量相等，温度相同的水和食用油倒入烧杯中，2.用相同的电加热器同时对水和食用油加热，观察温度计的度数，将实验数据填入下表：【归纳总结】由探究实验我们知道：质量相等的不同物质，升高同样的温度，吸收的热量不同。说明物体吸收热量的多少还与物质的种类有关。(二)比热容自学课本中P11下---P12上比热容板块，要求知道：1.什么是比热容？符号是什么？2.比热容的单位是什么？用符号怎样表示？3.水的比热容是多少？物理意义是什么？1.一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫这种物质的比热容。符号：C2.单位：焦/(千克?摄氏度) 符号：J/(kg?℃)3.水的比热容是4.2×103J/(kg?℃)，意思是：1千克的水在温度升高1℃时所吸收的热量为4.2×103J。【强调】1.水的比热容物理意义的另一种描述：1千克的水在温度降低1℃时所放出的热量为4.2×103J。2.单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等比热容。1.哪种物质的比热容最大?它为多少?2每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同?3. 分析比热容表，可以找出哪些规律？ 1.水；4.2×103J/(kg?℃)2.不相同3.表中规律：①不同的物质的比热容一般是不同的。②不同的物质比热容可能相等。③物质的比热容与物质的状态有关。【问题讨论】1．冬天为什么用暖气水做“热源”？在北生活中往往用热水取暖，让热水缓缓流过散热器，因为水的比热容较大，水的温度降低时，放出较多的热量。2．汽车为什么用水做“冷却剂”冷却汽车发动机？在汽车发动 |
