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九年级物理《13.3比热容》讲学稿

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《13.3 比热容》 学习目标与要求:了解比热容的概念,知道的它的符号和单位内 容随堂笔记1、物体内部所有分子做无规则运动的动能和________的总和,叫做物体的__________能2、同一物体在相同的状态下,温度越高,内能越________。3、改变物体内能的两种式是________________和__________。4、传递内能的多少叫____________.5、物体的内能与机械能有什么不同点和相同点?模块二:自主学习(独立进行)学习目标与要求:知道什么是机械运动学习内容随堂笔记1、同 等质量的不同物质,温度升高相同的度数,它 们吸收的热量会相同吗?2、什么是物体的比热容?符号:________,单位:_________.3、比热容的物理意义是什么,根据它的单位,猜想一下它的计算公式应该是怎样的?(说说你的猜想过程) 模块三:合作交流(小组合作、展示、精讲 )学习目标与要求:了解比热容的概念和物 理意义,知道比热容是物质的一种属性,能用比热容知识解释生活中的简单现象。研讨内容随堂笔记【探讨一】比较不同物质的吸热  阅读课本P11——探究实验,小组讨论,根据相关原理和实验器材的使用法,说说实验前需考虑的问题:1、为什么要使用相同规格的电加热器?2、测量温度时应注意些什么?  仔细观看实验(视频演示)(注意:视频演示实验中所用的物质是液态的水和固态的铁粉),组内讨论分析实验现象,得出结论?3、通过实验现象,你得出的结论是:  4、不同物质的吸热(放热)本领是不一样的,我们用什么表示物质的这种本领,它的单位是什么,物理意义又是怎样的?【探讨二】热量的计算 细读课本P11——想想议议,组内合作讨论完成下列问题,( 注意各个物理量符号的物理意义),并查看P12小资料,了解不同物质的比热容,记住水的比热容 c水=4.2×103J/(kg·℃)根据比热容的物理意义,完成探讨三的问题,说说计算一定质量的物体升高一定温度时所吸收的热量是多少?   升温吸热 Q吸=____________    降温放热 Q放=__________________例:质量100kg的地热水,温度从80℃降低到20℃,放出的热量是多少?(c水=4.2×103J/(kg·℃)。【探讨三】比热容在生活中的应用1、说说内陆地区和沿海地区比较,哪里的昼夜温差小些,为什么?2、汽车发动机一般用水做冷却液,说说其中所涉及到的物理知识。模块四:精讲梳理学习目标与要求:理解比热容的物理意义和内容随堂笔记比热容的定义和物理意义?物质的比热容

 

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