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第三节 比热容（1） 学习目标1.知道不同物质的吸热不同。2.知道比热容是物质的一种属性。 3.理解比热容的概念。4.记住水的比热容。 5.了解生活中利用水的比热容大的实例。学习过程：知识点一：比热容的物理意义回忆生活：1、阳光明媚的夏天下午2点左右光脚踩水泥公路上会是什么感觉？旁边有一水洼踩上什么感觉？2、烧水所用的时间长短与哪些因素有关？在水的质量一定时，水升高的温度越大，水吸收的热量越_____。在水升高的温度一定时，水的质量越大，水吸收的热量越______；结论：水吸收热量的多少跟____ 、____ 有关，对同一种物质， ___越大，___ 越多，则它吸收的热量越_____.3、思考、对不同的物质，例如一种是水，一种是沙子，如果它们的质量相同，升高的温度的度数也相同，那么它们吸收的热量是否相同？你认为下列哪个猜想正确（ ） A.水吸收的热量多 B.沙子吸收的热量多 C.水和沙子吸收的热量多知识点二：如比较物质的吸热本领大小合作讨论：比较吸热本领大小的法1、2、自主学习：阅读课本P11内容，完成下列问题：探究实验：比较不同物质的吸热⑴实验目的：⑵猜想：_______（填“水”或“食用油”）的吸热强。⑶需要的器材：________________________ _.⑷实验前需考虑的问题：①要得到质量相等的水和食用油可以用________（填仪器名称）来获取②要保证水和食用油吸收相同的热量可以采用的法是___________________________③测量温度时应注意________________________________________________⑸结论：不同物质，在质量相等，温度升高的度数相同时，吸收的热量_______ ,也就是说不同物质的吸热是________的。 （填“相同”或“不同”）自主学习：阅读课本P12“比热容”，完成下面内容：1、为了表示不同物质在吸热上的差别，物理学里引入了_________这个物理量。2、比热容的定义：________的某种物质，在温度升高时___________与它的质量和______________之比，叫做这种物质的__________。用符号_____表示，比热容是物质的一种_________，每种物质都有自己的比热容。3、比热容的单位是___________,符号是_________________________4、水的比热容是______ ，它的物理意义是：__________________
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