13.3 《比热容》导学案2015-09-08学习目标： 1、通过探究，比较不同物质的吸热； 2、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性；尝试用比热容解释简单的自然现象。 3、能根据比热容进行简单的热量计算；学习重难点：：比热容的概念和热量有关计算。 难点：理解比热容概念并能利用它解释有关现象。情境创设：1、烧开一壶水与烧开半壶水需要吸收的热量一样多吗？ 说明物体吸热与 有关。2、把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ 说明物体吸热与 有关。综上说明：水在温度升高时吸收的热量，跟水的 有关，和 有关 。3、阅读漫画思考： 思考：同样的太阳照射下为什么海水和沙子的温差那么大呢？猜测： 。想一想：什么原因造成的这种现象呢？ 。一、探究物质的种类是否影响升温的快慢（1）如使水和沙子温度升高？ （2）对水和沙子的质量有什么要求？ （3）如果加热法完全相同，意味着单位时间内物质吸收的热量 （相同/不相同）（4）实验中我们通过观察 知道温度的变化。（5）加热时使用玻璃棒不断搅拌的目的是： 法一：观察物体升高相同的温度比较所需要的时间（吸收热量）是否相同。下面是某小组做的实验及实验数据：物质的种类质量/kg温度升高10℃所需的时间/S温度升高20℃所需的时间/S沙子15s10s水110s20s分析与论证：质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间_____（长/短），升高相同温度时沙比水吸收的热量____（多/少），这说明：质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量____（相同/不同）。法二： 在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。下面是另一小组做的实验及实验数据：物质种类质量/kg加热2分钟所升高的温度/℃加热4分钟所升高的温度/℃沙子115℃30℃水18℃16℃分析与论证：质量相等的沙和水加热时间相同时，沙和水吸收的热量_____（相等/不相等），沙比水升高的温度____（多/少），这说明：质量相等的不同物质，在吸收相等的热量时，升高的温度____（相同/不同）。总结：质量相同的不同物质, 升高相同的温度,吸收的热量不同（或质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同）——反映出物质本身的性质。二、比 |
